Кіріспе ............................................................................................................... 3

1. Қазақстан мерзімді баспасөз арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие берудің теориялық негіздері .................................................................... 7

1.1 Қазақ ағартушы-педагогтары мерзімді баспасөздің оқушыларға
ұлттық тәрбие берудегі рөлі туралы көзқарастары .................................. 7

1.2 Қазақтың қоғам қайраткерлерінің мерзімді баспасөздің оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі рөлі туралы ой-пікірлері .................................. 19

2. Республикалық педагогикалық «Қазақстан мұғалімі» және «Учитель Казахстана» газеттерінің беттеріндегі оқушыларға ұлттық тәрбие беру мәселелері ............................................................. 22

2.1 1991-2000 жылдары педагогикалық газеттер беттеріндегі оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі басты бағыттар ................................................. 22

2.1.1 Отбасында оқушыларға ұлттық тәрбие беру ...................................... 22
2.1.2 Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде оқушыларға ұлттық тәрбие беру.. 28

2.2 Оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі педагогикалық мерзімді баспасөздің мүмкіндіктері .................................................................... 50

Қорытынды .................................................................................................... 59

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі .............................................................. 62

Кіріспе......................................................................................................................3

І Қызығушылықты қалыптастырудың теориялық негіздері
1.1. Қызығушылықтың педагогикалық-психологиялық негіздері.....................7
1.2. Мамандық таңдау қызығушылығының ерекшеліктері...............................21
1.3. Мамандықты таңдау жұмыстары әдістемесінің ерекшеліктері.…...........32

ІІ Мамандықты таңдау қызығушылықтарын қалыптастыру және оны жүзеге асыру кезеңдері
2.1. Мамандықты таңдау қызығушылығы мәселесінің зерттелуі мен қазіргі жайы........................................................................................................................40
2.2. Оқушылардың мамандық таңдау қызығушылықтарын қалыптастыру мүмкіндіктерін жетілдіру жолдары.....................................................................46
2.3. Мамандықты таңдау қызығушылығын жетілдіру жолдары мен оның нәтижелері..............................................................................................................61

Қорытынды............................................................................................................64

Пайдаланылған әдебиеттер..................................................................................66

Кіріспе........................................................................................................................
1 Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттырудың ғылыми-теориялық негіздері.....................................................................................................................
1.1 «Инновациялық технология», «білім сапасы» ұғымдарының мәні..............
1.2 Инновациялық педагогикалық технологиялар классификациясы..................
1.3 Оқу-тәрбие үдерісінде оқытудың инновациялық технологияларын пайдалану арқылы білім сапасын арттырудың алғы шарттары.............................................................................................................
2 Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру жолдары
2.1 Бастауыш сыныпта оқу-тәрбие үдерісінде сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру..............................................................................................................
2.3. Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру бойынша жүргізілген тәжірибелік-эксперименттік жұмыстар........................................................................................
Қорытынды................................................................................................................
Пайдаланған әдебиеттер.....................................................................................
Қосымша....................................................................................................................

Кіріспе………………………………………………………………………...4

I бап. Наурыз композициясын бейнелеу негізі

1.1 Наурыз сюжеттік композиция орындау жұмыс әдістемесі..................10

1.2 Наурыз композициясында арнайы мерекенің орны..............................14

1.3 Тері илеу технологиясы............................................................................17

II бап. Наурыз композициясын практикада орындау

2.1 Наурыз композициясына арналған эскиздер варианттарын іздестіру жұмыстары........................................................................................................44

2.2 Негізін дайындау, Наурыз композициясын орындау және безендендіру.....................................................................................................46

2.3 Диплом жұмысы негізінде наурызға арнап тәрбие сағатын өткізу.................................................................................................................47

Қорытынды.......................................................................................................55

Пайдаланған әдебиеттер тізімі.......................................................................59

Кіріспе......................................................................................................................3
1. Мұқан Төлебаевтың музыкалық мұрасының қалыптасуы мен дамуы
1.1 Мұқан Төлебаевтың дүниетанымын қалыптастырған әлеуметтік жағдайлар................................................................................................7
1.2 Мұқан Төлебаевтың педагогикалық және шығармашылақ жолы..............15
ТҰЖЫРЫМ...........................................................................................................24
2. Мұқан Төлебаевтың музыкалық шығармаларының музыкалық педагогикалық сипаттамасы
2.1 Музыкалық-эстетикалық тәрбие берудегі Мұқан Төлебаевтың
шығармаларының маңызды орны........................................................................26
2.2 Мұқан Төлебаевтың музыкалық-педагогикалық мұрасының халықтық бағытының ерекшелігі..........................................................................................42
2.3. Мектептегі музыкалық- эстетикалық тәрбиесі үрдісінде Мұқан Төлебаев шығармаларын пайдаланудың әдістемелік жолдары.........................................47
ТҰЖЫРЫМ...........................................................................................................57
Қорытынды..........................................................................................................59
Пайдаланған әдебиеттер тізімі.........................................................................61

Кіріспе ...................................................................................................................3

1. Оқушыларға музыкалық тәрбие берудегі вокал және хор өнерінің маңызы

1.1 Жалпы вокалды- хор өнерінің дамуы мен қалыптасу тарихы......................6

1.2 Мектепте оқушыларды вокалды- хор өнеріне баулу арқылы әншілік дауыстарын қалыптастырудың тәрбиелік маңызы ..............................................10

Тұжырым...................................................................................................................17

2. Мектеп оқушысын вокалды хор өнеріне баулудың әдістемелік технологиясы

2.1 Мектеп оқушыларына арналған вокалды- хор үйірмесі жұмысы..................18

2.2 Мектеп оқушысының жас ерекшеліктері негізінде вокалды - хорға баулудағы әншілік дауыстарын қалыптастыру жолдары..................................... 38

Тұжырым...................................................................................................................52

Қорытынды ............................................................................................................61

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі........................................................................63

Нормативтік сілтемелер
Анықтамалар

Кіріспе 9
1 Мектепте қаржы сауаттылығы пәні бойынша мектеп оқушыларға «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарын қалыптастыру ерекшеліктерін» түсіндіру
11
1.1 Мектеп оқушыларына «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының экономикалық мәні мен маңызын» түсіндіру 11
1.2 Мектеп оқушыларына «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының құрылу көздерін» үйрету 20
1.3 Мектеп оқушыларына «сырттан тартылған депозиттік және депозиттік емес операцияларды ұйымдастырун» үйрету 28
2 Мектепте қаржы сауаттылығы пәні бойынша мектеп оқушыларға «Нұр Банк» АҚ-ның сырттан тартылған ресурстрарының көлемін талдатуды үйрету 35
2.1 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның даму тарихы және оның атқаратын қызметтері мен таныстыру 35
2.2 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының көлемін талдатуды» үйрету 42
2.3 Мектеп оқушыларына “Нұр Банк”АҚ-ның балансын құрылымдық талдатуды үйрету 46
2.4 Мектеп оқушыларына банктің кірісі мен шығынының қозғалысын талдатуды үйрету 50
2.5 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның сырттан тартылған ресурстарының көлемін талдатуды үйрету 53
2.6 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның несие ресурстарының құрамы мен құылымын талдалдатуды үйрету 60
2.7 Мектеп оқушыларына «Нұрбанк» АҚ-ның өтімділік көрсеткіштерін және сенімділігін талдалдатуды үйрету 64
3 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстрарының тиімділігін арттыру бағыттарын үйрету 70
3.1 Мектеп оқушыларына шетел тәжірибелеріндегі сырттан тартылған ресурстарды тарту мәселелерін жетілдіру жолдарын үйрету 70
3.2 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының тиімділігін арттыру жолдары 76
Қорытынды 80
Қолданылған әдебиеттер тізімі 83

КІРІСПЕ . . . . . . . . . . . . ............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

І МЕМЛЕКЕТТІК БАЛАБАҚШАДА ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Мемлекеттік балабақшада тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру ерекшеліктерінің педагогикалық негіздері..........................................................7
1.2 Қазақтың ұлттық тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру ерекшеліктері . . . .23

ІІ МЕМЛЕКЕТТІК БАЛАБАҚШАДА ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛЕРІ
2.1 Мектепке дейінгі балаларға тәрбие берудің жайы.......................................31
2.2 Отбасы мен балабақшаның тәрбие жұмысын ұйымдастыру маңызы . . . .38
2.3 Тәжірибелік-эксперименттік зерттеу жұмыстарының нәтижесі................39

ҚОРЫТЫНДЫ . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

КІРІСПЕ…………………………………………………………………………3
І ПЕДАГОГИКА ҒЫЛЫМЫНДА ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГ
ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Әлеуметтік педагог жұмысының Қазақстанда дамуы.............................6
1.2 Мектептегі әлеуметтік педагогтың қызметі мен атқаратын жұмысының негізі......................................................................................................................16
1.3 Әлеуметтік педагог іс-әрекетін ұйымдастыру ерекшеліктері.......................................................................................................27

1 бөлім бойынша қорытынды............................................................................................................30

ІІ МЕКТЕПТЕГІ ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ҰЙЫМДАСТЫРУЫН ЗЕРТТЕУ
2.1 Зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістері ....................................................32.
2.2 Мектептегі әлеуметтік педагог іс-әрекетін эксперименталды зерттеу....................................................................................................................41
2.3 Эксперименталды жұмыстың нәтижесі........................................................51

2 бөлім бойынша қорытынды..............................................................................56

ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................57

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...........................................................58

КІРІСПЕ....................................................................................................................3

І ТАРАУ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ОҚУ-ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫНДА ҚОЛДАНУ ТИІМДІЛІГІ

1.1 Мектепке дейінгі балалардың оқу-тәрбие жұмыстарының сипаты…….....6
1.2 Қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды мектепке дейінгі кезеңде қолдану ерекшелігі..................................................................................19
Бірінші тарау тұжырымы......................................................................................31

ІІ ТАРАУ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ОҚУ-ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫНДА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ ТӘЖІРИБЕЛЕРІ

2.1 Мектепке дейінгі балалардың оқу-тәрбие жұмыстарында жаңа педагогикалық технологияларды қолдану эксперименті........……………......32
2.2 Тәжірибелік-эксперимент жұмыстарының нәтижелерін жинақтау, өңдеу.......................................................................................................................48
Екінші тарау тұжырымы.......................................................................................55

ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................56
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ..........................................................................................58