Введение 3
I. Теория и основные подходы к изучению девиантного поведения уподростков 7
1.1.Общая характеристика и типы девиантного поведения 7
1.2.Условия, причины и факторы возникновения девиантного поведения 13
1.3.Подростковый возраст как фактор риска девиантного поведения 188
II. Методы и методики исследования девиантного поведения учащихся общеобразовательных школ 21
III. Результаты собственных исследований 35
3.1. Интерпретация результатов диагностики учащихся 8х классов 35
3.2 Количественные и качественные характеристики исследования 43
Выводы 57
Заключение 73
Список использованной литературы 76
Приложение 79