Кіріспе
4
1 Автобус туризмін ұйымдастырудың теориялық негіздері 6
1.1 Қазіргі заманғы автобус туризмін ұйымдастырудың мәні мен мазмұны 6
1.2 Автобус туризмін ұйымдастырудың заманауи технологиялары
8
1.3 Автобус туризмін ұйымдастырудағы халықаралық тәжірибе 10

2
Қазақстан республикасындағы автобус туризмін ұйымдастыру талдауы
15
2.1 Қазақстандағы автобус туризмін ұйымдастырудың ағымдық жағдайы
15
2.2 Шымкент қаласындағы автобус туризмін ұйымдастыруды бағалау
18
2.3 Шымкент қаласында автобус туризмін ұйымдастыруда қолданылатын технологиялар
27

3 Автобус туризмін ұйымдастыру технологиясын жетілдіру жолдары

31
3.1 Шымкент қаласында автобус туризмін ұйымдастыруды жетілдірудің негізгі бағыттары
31
3.2 Шымкент қаласында автобус туризмін ұйымдастырудың заманауи технологияларын пайдалану

40

Қорытынды......................................................................................................
46

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі...................................................................
48

КІРІСПЕ 3

І Әлеуметтік реформаларды іске асыру моделін зерттеудің теориялық әдістемелік негізі 7
1.1 Әлеуметтік саясаттың мәні мен анықтамасы 7
1.2 Әлеуметтік саясаттың модельдері мен механизмдері 13

ІІ Жамбыл ауданында әлеуметтік реформаларды іске асыруды жетілдірудің ерекшеліктері мен проблемалары 20
2.1 Әлеуметтік реформаларды жүзеге асырудағы негізгі проблемалар 20
2.2 Аймақтық саяси және әлеуметтік-экономикалық тұрақты қамтамасыз ету аясындағы әлеуметтік реформалар модельдері мен оның тиімді жақтары 32

ҚОРЫТЫНДЫ 47

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 50

Кіріспе 3
І тарау. ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ӨЗДІК ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІН БАСҚАРУҒА БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМНІҢ ДАЯРЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ. 8
1.1. Жоғары сынып оқушыларының өздік оқу іс-әрекетін басқаруға болашақ мұғалімнің даярлығын қалыптастыру психологиялық-педагогикалық проблема 8
1.2 Жоғары сынып оқушыларының өздік оқу іс-әрекетін басқаруға болашақ мұғалімнің даярлығын қалыптастырудың моделі 25
1.3 Жоғары сынып оқушыларының өздік оқу іс-әрекетін басқаруға болашақ мұғалімнің даярлығын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық шарттары 31
II тарау. ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ӨЗДІК ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІН БАСҚАРУҒА БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМНІҢ ДАЯРЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТӘЖІРИБЕЛІК-ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЖҰМЫСЫ. 41
2.1 Жоғары сынып оқушыларының өздік оқу іс-әрекетін басқаруға болашақ мұғалімнің даярлығын қалыптастырудың диагностикасы 41
2.2. Жоғары сынып оқушыларының өздік оқу іс-әрекетін басқаруға болашақ мұғалімнің даярлығын қалыптастыру әдістемесінің мазмұны 52
2.3 Тәжірибелік-эксперименттік жұмыстың динамикасы мен нәтижелері 63
Қорытынды 80
Қолданылған әдебиеттер тізімі 83
Қосымшалар 86

Кіріспе 4
1 Мектепте ағылшын тіліне үйретудегі алғашқы сатысында оқу дағдыларын қалыптастырудың теориялық негіздері 6
1.1 Сөйлеу тілінің бір түрі ретіндегі – оқылым, оның сипаттамасы және амалдары 6
1.2 Мәтінмен жұмыс істеудегі мәтінді іріктеудің белгілері мен сатылары 15
1.3 Төменгі мектеп оқушыларының жастық ерекшеліктері 21
1.4 Ағылшын тіліне алғашқы сатысында үйретудегі оқылым дағдыларын қалыптастыруға бағытталған жаттығулардың жалпы сипаттамасы, шығармашылық жаттығулар 25
2 Алғашқы сатыда оқу дағдыларын қалыптастыру үшін шығармашылық жаттығуларды қолданудың практикалық негіздері 31
2.1 Өткізілген практикалық сабақтардың оқу-әдістемелік сипаттамасы 31
2.2. Шығармашылық жаттығулардың дайындауға әдістемелік нұсқаулықтар 32
2.3 Ағылшын тіліне үйретуде алғашқы сатылардағы оқу қабілеттерін қалыптастыруға арналған шығармашылық жаттығулардың анализі 41
Қорытынды 45
Қолданылған әдебиеттер тізімі 48
Қосымшалар 51

Кіріспе......................................................................................................... 6

1 тарау. Коммуникативті құзыреттілікті қалыптастырудың теориялық-әдістемелік негіздері..............................................................
1.1. Коммуникативті құзыреттілік ғылыми зерттеу нысаны ретінде
10
10
1.2. Өзін-өзі тану мәселелері туралы ежелгі ой пайымдаулары және қазіргі ғылыми зерттеулер ...........................................................
18
1.3. ЖОО студенттерінің коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыру тәсілдері.................................................................
27
2 тарау. «Өзін-өзі тану» пәнін оқыту үдерісінде студенттердің коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыру......................................
2.1. «Өзін-өзі тану» пәнін білім беру жүйесіне енгізудің ғылыми-теориялық, практикалық мәселелері ......................................................
37

37
2.2. «Өзін-өзі тану» пәнін оқыту үдерісінде студенттердің коммуникативті құзіреттілігін қалыптастырудың ерекшеліктері ......................................................................................................................

46
2.3. «Өзін-өзі тану» пәнін оқыту үдерісінде студенттердің коммуникативті құзіреттілігін қалыптастыру мәселесін эксперименттік зерттеу нәтижелері........................................................

54
Қорытынды................................................................................................ 66
Пайдаланған әдебиеттер тізімі................................................................. 70
Қосымшалар .............................................................................................. 7

Кіріспе 4

1 тарау. Өнер және мәдениет саласындағы арт-менеджменттің теориялық және концептуалды негіздері 6
1.1 Арт-менеджмент түсінігі мен анықтамасы 6
1.2 Арт-менеджмент мәдениет және өнер саласындағы басқарушылық қызметтің кешенді жүйесі ретінде 10
1.3 Мәдениет саласындағы арт-менеджмент технологияларын қолдану ерекшеліктері 17

2 тарау. Қазақстандағы арт-менеджменттің ағымдағы қолданылуын зерттеу 31
2.1 Орталық Азия елдеріндегі арт-менеджменттің қалыптасуы 31
2.2 Қазақстандағы арт-менеджменттің дамуын талдау 37

3 тарау. Арт-менеджмент технологияларын қолдануды жетілдіру 46
3.1 Арт-менеджмент технологияларын қолданудың шетелдік тәжірибесі 46
3.2 Қазақстандық арт-менеджменттің өзекті әдістемелік мәселелері 54
3.3 Мәдениет саласында арт-менеджмент технологияларын қолдануды оңтайландыру жолдары 57

Қорытынды 66

КІРІСПЕ 3

І ТАРАУ ӘЛЕУМЕТТІК ЖАРНАМАНЫ ЗЕРТТЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 8

1.1. Әлеуметтік жарнаманың пайда болуы және қалыптасуы 8
1.2. Интернеттегі әлеуметтік жарнаманың ерекшеліктері: түсінігі мен функциялары 15
1.3. Интернет БАҚ-тағы әлеуметтік жарнама: түрленуі және жіктелуі 21
Тұжырым 30

ІІ ТАРАУ ӘЛЕУМЕТТІК ИНТЕРНЕТ-ЖАРНАМАНЫҢ ПӘНДІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖӘНЕ ЖАНРЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ТАЛДАУ 32
2.1. Әлеуметтік жарнаманы заңнамалық реттеу негіздері 32
2.2. Қазақстан сайттарындағы әлеуметтік жарнамалардың пәндік-тақырыптық бағыттары 38
2.3. Қазнетте жиі кездесетін әлеуметтік жарнаманың жанрлық ерекшеліктері 47
Тұжырым 52

ІІI ТАРАУ. ЖОБА ЖҰМЫСЫ. “ӘРКІМ ҰЛ БОЛА АЛМАЙДЫ” ӘЛЕУМЕТТІК РОЛИГІ 54
3.1. Аудиторияны тарту үшін әлеуметтік жарнама жобасын әзірлеу. Қазнеттегі әлеуметтік жарнама функцияларының жағдаяттық анализі 54
3.2. Жобаның аудиторияға әсер ету әдістемесі. Әлеуметтік роликтің мақсатты аудиториясы каналдары және стратегиясы 64
Тұжырым 81

1 Шағын және орта бизнес нышанының теориялық негіздері………………………………………………………………..........9

1. Шағын және орта бизнес саласындағы бизнес-коммуникациясының теориялық негіздері ...................................................9.

1.2Шағын және орта бизнестің қоғамдағы рөлі......................................23
1.3 Шағын және орта бизнес саласындағы бизнес-коммуникациясының шетелдік тәжірибесі.....................................................23 
2 «Барнұр» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінде тиімді бизнес- коммуникациясының даму стратегиясы……………...........................31

2.1Кәсіпорын қызметінің қысқаша сипаттамасы және қаржылық қызметі................................................................................................................31

2.2«Барнұр» жшс бизнес-коммуникациясының тиімділігін бағалау........................................................................................................................52
2.3Кәсіпорында қолданылатын бизнес-коммуникацияның стратегиясы.........................................................................................................52

3 «Барнұр» ЖШС шағын бизнестегі бизнес-коммуникациясының даму жолдары ………………….............................................................56

3.1 Кәсіпорынның тиімді дамуына кедергі келтіретін факторлар...................................................................………………….............60
3.2 «Барнұр» жшс тиімді бизнес-коммуникациясының стратегиясын әзірлеу...…………………………………..........................................................67
Қорытынды ……………………………………………………………...........70.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі…………………………......

Кіріспе 3
1 Жер учаскелерін сату-сатып алуды құқықтық реттеу аспектілері 7
1.1. Заңнамалық тұрғыда жер учаскелерін сату-сатып алу процессінің мәні мен мазмұны 7
1.2. Жер учаскелерін сату-сатып алуды құқықтық реттеудің субъектілері мен объектілері 10
1.3. Жер учаскелерін сату-сатып алуды реттеудің нормативтік-құқықтық негіздері 13
2 Заманауи жағдайда жерді сатуды құқықтық реттеудің практикалық негіздері 17
2.1. Жер учаскелеріне меншік құқықтарын реттеудің мемлекеттік-құқықтық тетігі 17
2.2. Жерді аукционда сату процессінің негізгі кезеңдері 22
2.3. Жер қатынастарын құқықтық реттеу жүйесіндегі жер учаскелерін сату-сатып алу шарты 35
3 Қазақстандық құқықтық жүйедегі жерді сату-сатып алу процессін жетілдіру 39
3.1 Жер учаскелерін сату-сатып алу мәмілесін жасауды құқықтық реттеудің шетелдік тәжірибесі 39
3.2. Жер учаскелерін сату-сатып алудың отандық құқықтық жүйесін жетілдіру 42
Қорытынды 47
Қолданылған әдебиеттер тізімі 50

Кіріспе 4

1 Қылмыстық топтың немесе қылмыстық қоғамдастықтың (қылмыстық ұйымның) қылмыстық қоғамдастыққа қатысу мен басшылықты жүзеге асыруы; қылмыстық және криминологиялық аспектілерінің жалпы сипаттамасы 8
1.1 Даму тарихы 8
1.2 Түсінігі 12

2 Қылмыстық және криминологиялық аспектілер 19
2.1 Қылмыстық құқықтық аспектілері 19
2.2 Криминологиялық аспектілер 38

Қорытынды 48

Қолданылған әдебиеттер тізімі 51