Оценка мероприятий по повышению конкурентоспособности перевозочных услуг на примере предприятия TOO «Bertling Kazakh Logistics»
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ ……………………………………………………………………..7
1.1 Сущность и содержание конкурентоспособности 7
1.2 Методы и критерии оценки конкурентоспособности 15
1.3 Зарубежный опыт использования методов и факторов обеспечения повышения конкурентоспособности 24
2 АНАЛИЗ И ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТOO«BERTLINGKAZAKHLOGISTICS» …………………………………………30
2.1 Общая характеристика ТOO «Bertling Kazakh Logistics» 30
2.2 Анализ конкурентной среды ТOO «Bertling Kazakh Logistics» 38
2.3 Оценка конкурентоспособности ТOO «BertlingKazakhLogistics» на рынке перевозочных услуг Казахстана 45
3 ПЕРСПЕКТИВЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТOO «BERTLINGKAZAKHLOGISTICS» ………………………………………………50
3.1 Предложения по повышению конкурентоспособности ТOO «BertlingKazakhLogistics» на 2015-2020 гг. 50
3.2 Оценка экономической эффективности предложенных мероприятий по повышению конкурентоспособности ТOO «BertlingKazakhLogistics» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………….69
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………….72
Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся в иноязычном образовании
Введение 3
1 Теоретическое положение исследования учебно-познавательной деятельности учащихся средней школы 7
1.1 Характеристика учебно-познавательной деятельности в иноязычном образовании 7
1.2 Формы, средства и приемы развития учебно-познавательной деятельности учащихся 18
2 Технологии развития учебно-познавательной деятельности учащихся в средней школе 31
2.1 Развитие учебно-познавательной деятельности школьников при помощи ИКТ 31
2.2 Роль ролевых и деловых игр в совершенствовании учебно-познавательной деятельности обучающихся 47
Заключение 67
Список использованной литературы 69
Приложения 71
Особенности применения суггестопедического метода в обучении иностранным языкам в средней школе
Введение 4
Глава 1 Суггестопедический метод как компонент системы обучения иностранным языкам 9
1.1 Теоретическая основа формирования суггестопедического метода обучения иностранным языкам 9
1.2 Дидактическое обоснование суггестопедического метода при обучении иностранным языкам 20
Глава 2 Суггестопедическая модель обучения иностранным языкам на современном этапе. 29
2.1 Анализ применения суггестопедического метода в обучении иностранным языкам. 29
2.2 Методические рекомендации для применения суггестопедического метода при обучении иностранным языкам в средней школе 54
Заключение 65
Список использованной литературы 69
