Кіріспе 3
1 Шетел тіліне оқушыларды оқыту негізіндегі Блум таксономиясының теориялық негіздері 6
1.1 Блум таксономиясының мазмұны, міндеттері мен ерекшеліктері 6
1.2 Блум таксономиясын оқытуда қолданудың мәні 19
2 Шет тілдік білім беру аясында оқушылардың таным іс-әрекеттерін ұйымдастыру ретінде Блум таксономиясын қолдану 27
2.1 Шетел тіліне оқыту сабағында Блум таксономиясын қолданудың ерекшеліктері 27
2.2 Шетел тілі сабағында Блум таксономиясын қолданып, оқушылардың таным іс-әрекеттерін дамытудың нәтижелері 45
Қорытынды 55
Қолданылған әдебиеттер тізімі 59
Қосымша 62

Кіріспе 3
1 Фразеологизмдер мен этникалық менталитет 5
1.1 Лингвистикалық пән ретіндегі фразеологияның негізгі даму сатылары 5
1.2 Пәннің негізгі тәсілдері мен фразеологияның мәні 16
1.3 Паремиялар этникалық негізделген тілдің қызмет бөлігі ретінде 24
1.4 Ағылшын тіліндегі паремиялардың мәні мен ерекшеліктері 27
1.5 Зооним компоненттері бар ағылшын және қазақ тілдеріндегі паремиологиялық константалардың салыстырмалы аспектісі 28
2 Ағылшын және қазақ тілдеріндегі зооним компоненттері бар фразеологизмдердің салыстырмалы талдануы 32
2.1. Толық жіктелу негізіндегі доминант кластерлердің сипаттамасы 32
2.2 Ағылшын және қазақ паремиологияларында бар лексемаларды салыстырмалы талдау 48
Қорытынды 78
Қолданылған әдебиеттер тізімі 82