Введение……………………………………………………………………………3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРАВОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ………………………………………………………….5
1.1 Понятие «правовая грамотность старшеклассников» и его компоненты…..5
1.2 Работа педагога-психолога по повышению правовой грамотности старшеклассников…………………………………………………………………..8
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………………………………20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………….…………...28
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………...……..29