ВВЕДЕНИЕ 3

1 ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 4
1.1 Предпосылки и история формирования научного мировоззрения учащихся 4
1.2 Примерная модель формирования научного мировоззрения в процессе образования и воспитания 9

2 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 16
2.1 Философско-мировоззренческая подготовка учащихся 16
2.2 Безопасность и формирование мировоззренческой устойчивости учащихся в чрезвычайных ситуациях 18
2.3 Основные пути и средства формирования научного мировоззрения учащихся 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34