ВВЕДЕНИЕ 3

1 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ МАТЕМАТИКИ 4
1.1 История становления и развития дидактических принципов 4
1.2 Дидактические принципы обучения дошкольников элементам математики 5

2 РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ КОЛИЧЕСТВА ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14
2.1 Влияние пространственно-качественных особенностей предметов на восприятие детьми численности множеств 14
2.2 Развитие у детей дошкольного возраста представлений о числе 15
2.3 Характеристика методов развития восприятия и воспроизведения количества предметов у дошкольников 18
2.3.1 Методика формирования количественных представлений во второй младшей группе (четвертый год жизни) 26
2.3.2 Методика формирования количественных представлений в средней группе (пятый год жизни) 27
2.3.3 Методика формирования количественных представлений в старшей группе (шестой год жизни) 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….36