Введение 3
1 Проблема трудных детей в педагогической теории и школьной практике 4
1.1 Основные причины детской запущенности 10
1.2 Индивидуальный подход к трудным детям в воспитательном процессе 13
1.3 Психические особенности младшего школьника 19
1.4 Роль семьи в перевоспитании 22
2 Методы преодоления педагогической запущенности 25
2.1 Принципы изучения трудновоспитуемого школьника 25
2.2 Методы и стратегии ведения коррекционной программы. Этапы коррекционной работы. 26
2.3 Условия эффективности педагогического воздействия 30
Заключeниe 32
Список использованной литepатуpы 33
Приложение - Программа по работе педагога с трудновоспитуемыми младшими школьниками 34