ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………… ...1

Глава I. Теоретическое обоснование влияния педагогических коммуникаций на личностные свойства и межличностные отношения младших школьников ………………………………………………………………………………11
1.1. Педагогические коммуникации: понятие, основные подходы и
виды………………………………………………………………. 11
1.2. Особенности личностных свойств и межличностных отношений
младших школьников ……………………………………………. 20
1.3. Связь коммуникаций в педагогическом процессе с особенностями
личностных свойств и межличностных отношений младших
школьников ……………………………………………………….. 32

Глава II. Опытно-педагогическое исследование влияния педагогических коммуникаций на личностные свойства и межличностные отношения младших школьников …………………………………………………. 40
2.1. Программа и методы исследования …………………………. 40
2.2. Результаты исследования, рекомендации …………………….. 55

Заключение ………………………………………………………… 66
Список литературы ………………………………………………. 68