Введение……………………………………………………………………………..2
Глава 1 Теоретические основы изучения «Я-концепции»
в юношеском возрасте и стили поведения
в конфликтных ситуациях
1. 1 Проблема самосознания…………………………………………………...……5
1. 2 Понятие о конфликте: сущность, виды, функции…………………….…..…..8
1. 3 Стили поведения в конфликтах……………………………………………….17
1. 4 Характеристика юношеского возраста…..……….…………...…………...…25
Выводы к главе 1…………………………...……………………………………..27
Глава 2 Экспериментальное исследование связи «Я-концепции» старшеклассников и стилей поведения в конфликтных ситуациях
2. 1 Организация и методы исследования……………………………………..….28
2. 2 Анализ результатов…………………………………………………………....32
2. 3 Методические рекомендации…………………...………………………...…..39
Выводы………………………………………………..……………………………42
Заключение………………………………………….……………………………..43
Список литературы……………………………..………..………………………44
Приложения