Содержание Введение……………………………………………………………….…. 1 Теоретические основы активизации самостоятельной деятельности учащихся колледжей в условиях обучения информатике на основе применения электронных обучающих программ 1.1 Состояние и тенденции информатизации процесса обучения информатике в послесреднем образовании ……………………. 1.2 Педагогические исследования в области активизации самостоятельной деятельности учащихся колледжей…………………………………………………………. 2 Роль и функции электронных обучающих программ для активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся колледжей 2.1 Роль электронных обучающих программ 2.2 Функции электронных обучающих программ для активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся колледжей …………………………………………… Заключение……………………………………………………………… Список использованных источников………………………………..