ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1.Характеристика детского сада полного дня ТОО «Дамодара» 4
2.Специфика работы педагога-психолога в детском саду полного дня «Дамодара» 9
3. Программа диагностики социально-психологической адаптированности и готовности к обучению в школе старших дошкольников 12
4. Результаты диагностики и их интерпретация 13
5. Содержание коррекционно-развивающей (профилактической) работы 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 25