Введение 2
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения девиантного поведения подростков 8
1.1 История и философия проблемы девиантного поведения 8
1.2 Девиантное поведение: понятие, сущность, виды, механизм возникновения 16
1.3 Психолого-педагогическая деятельность по профилактике девиантного поведения подростков 22
1.4 Основные закономерности, принципы организации процесса профилактики девиантного поведения подростков 32
1.5 Организация и методическое обеспечение экспериментальной работы по профилактике девиантного поведения 42
Глава 2. Условия профилактики девиантного поведения подростков 44
2.1 Концептуальная модель процесса профилактики девиантного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы 44
2.2 Диагностика девиантного поведения подростков как фактор повышения эффективности профилактического педагогического воздействия 66
2.3. Пути и условия повышения эффективности процесса профилактики девиантного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы 81
Заключение 97
Список использованной литературы 102
Приложение 1 107
Приложение 2 108
Приложение 3 109
Приложение 4 110