Введение 7 стр
1 Краткая характеристика учебно-производственной деятельности учебного заведения системы профессионального образования 9 стр
1.1 Общие сведения об учебном заведении системы ПТО 9 стр
1.2 Анализ организации профессиональной практики 16 стр
1.3 Анализ преподавания спецдисциплин и предметов общеобразовательного цикла 17 стр
1.4 О результативности системы рейтинговой оценки знаний учащихся 18 стр
1.5 Анализ учебно-воспитательной работы 18 стр
2 Современные педагогические технологии обучения 20 стр
2.1 Сущность проблемного обучения 20 стр
2.2 Этапы построения проблемного занятия 23 стр
2.3 Анализ использования проблемного метода обучения в учебно-воспитательном процессе колледжа 26 стр
2.4 Роль педагога в проблемном обучении 28 стр
2.5 Место и значение темы «Кривошипно-шатунный механизм» дисциплины «Тракторы и автомобили» в формировании системы знаний, умений и навыков специалиста 33 стр
3 Планирование учебно-воспитательного процесса по теме 35 стр
3.1 Разработка перспективно-тематического плана по теме «Кривошипно-шатунный механизм» 35 стр
3.2 Разработка фрагмента календарно-тематического плана по теме: «КШМ» 39 стр
3.3 Разработка плана урока 41 стр
3.4 Разработка методики проведения урока 50 стр
3.5 Методические рекомендации по проведению занятия 52 стр
3.6 Определение по теме психилого-педагогических приемов активизации познавательной деятельности учащихся на уроке 63 стр
4. Состояние охраны труда и техники безопасности 65 стр
4.1 Разработка техники безопасности при проведении занятий производственного обучения по предмету «Тракторы и автомобили» 65 стр
4.2 Роль и значение вопросов санитарии, гигиены труда и эстетики производства в процессе обучения 66 стр
Выводы и предложения 68 стр
Список использованной литературы 72 стр