1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СО СВЕРСТНИКАМИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 6
1.1 Понятие общения, его виды и значение для развития детей дошкольного возраста 6
1.2 Роль и функции общения в развитии детей. Условия формирований взаимоотношений в старшей дошкольной группе 10
1.3 Формы общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками 17
1.4 Социальная природа ролевой игры дошкольника. Значение игры для развития психики дошкольника 20
1.5 Организация и методы исследования межличностных отношений старших дошкольников 23

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ГЛАВА 2. РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЗАИМОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ 26
2.1 Влияние игры на формирование гуманных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 26
2.2 Роль воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у детей старшей группы 31
2.3 Воспитание морально этического поведения и положительных взаимоотношений у детей старшей группы 33
2.4 Формирование у детей доброжелательности и чувства сопереживания. 37

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44

4. БИБЛИОГРАФИЯ 46
5. ПРИЛОЖЕНИЯ 49