ВВЕДЕНИЕ. 3

1 Учебная деятельность как система. 5

1.1 Концепции обучения и их психологическое основание. 5

1.2 Теория П.Я. Гальперина и Теория В.В. Давыдова - Д.Б. Эльконина. 8

1.3 Учебная задача в структуре учебной деятельности. 14

2 Особенности учебной задачи с позиции психологии. 17

2.1 Задачи психологии обучения. 17

2.2 Психологические особенности (составляющие) обучения. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ   26