Введение 3

ГЛАВА I. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПОНИМАНИЮ ИГРЫ КАК ВАЖНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО СРЕДСТВА 6
1.1. Теоретические основы развития игровой деятельности учащихся 6
1.2. Психолого-педагогические основы применения игр, как средства обучения учащихся 12
1.3. Методические принципы организации и проведения игр 15
Выводы по I главе 20
ГЛАВА ІІ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, КАК МЕТОДА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 21
2.1. Методика применения ролевой игры и роль преподавателя в развитии игровой деятельности учащихся 21
2.2. Методика исследования влияния ролевых игр на психологическое развитие учащихся 25
Выводы по ІІ главе 37

Заключение 38
Список использованной литературы 40
Приложение 1 41
Приложение 2 42