Кіріспе...........................................................................................................................6
1. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлаудың теориялық негіздері.........................................................10
1.1. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлығын қалыптастыру мәселесінің ғылыми әдебиеттердегі көрінісі.........................................................................10
1.2. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлығының мәні, құрылымы мен мазмұны...............21
1.3. Жоғарғы оқу орындарында педагог-психологтарды даярлау тәжірибесі..............................................................................................29
1.4. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлығын қалыптастыру үдерісінің моделі.................41

2. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлығын қалыптастыру мақсатындағы тәжірибелік жұмыс мазмұны............................................................................................................51
2.1. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлау бағдарламасы....................................................51
2.2. Көп тілді оқыту жағдайында болашақ педагог-психологтардың кәсіби өсуге даярлау бағдарламасын тәжірибелік жұмыс барысында сынақтан өткізу кезеңдері...................................................................61
2.3. Тәжірибелік-педагогикалық жұмыс нәтижелері және әдістемелік ұсыныстар.............................................................................................89
Қорытынды................................................................................................................98
Пайдаланған әдебиеттер тізімі ..............................................................................101
Қосымшалар.............................................................................................................107