Kaz-Diplom2
Морфофункционалдық ерекшеліктеріне аэробтық және анаэробтық жаттығулардың әсері
КIРIСПЕ
1. МОРФОФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ АЭРОБТЫҚ ЖАТТЫҒУЛАРДЫҢ ӘСЕРІ
1.1. Морфофункционалдық аэробтық жаттығулардың әсері.
1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері.
1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері.
2. МОРФОФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ АНАЭРОБТЫҚ ЖАТТЫҒУЛАРДЫҢ ӘСЕРІ
2.1. Морфофункционалдық анаэробтық жаттығулардың әсері.
2.2. Жеңіл атлетиканың негізгі жаттығуы - жүгіру.
2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру
3. ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымы.
3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жоғары сыныптағы оқушылардың физикалық дайындығы және оның даму динамикасы
КIРIСПЕ
1. ЖОҒАРЫ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҒЫ.
1.1. Жоғарғы сыныптағы дайындықтар.
1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері.
1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері.
2. ЖОҒАРЫ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУ ДИНАМИКАСЫ.
2.1. Жоғарғы сыныптағы дайындықтарды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Жоғарғы сыныптағы дайындықтар жүргізу.
2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру
3. МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымы.
3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жеңіл атлетика сабақтарында оқушыларда шыдамдылық сапасын тәрбиелеу
КIРIСПЕ
1. ЖАС ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКА САБАҚТАРЫНДА ОҚУШЫЛАРДА ШЫДАМДЫЛЫҚ САПАСЫН ТӘРБИЕЛЕУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
1.1. Жеңіл атлетиканың пайда болу жолдары.
1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері.
1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері.
2. ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКАДАҒЫ СЕКІРУДІ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Секіруді үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Жеңіл атлетиканың негізгі жаттығуы - жүгіру.
2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру
3. ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымы.
3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жергілікті басқару органдарының қаржылық қызметін жетілдіру
КІРІСПЕ
1 ЖЕРГІЛІКТІ БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫНЫҢ ҚАРЖЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Қаржы жүйесі және ондағы жергілікті қаржының рөлі мен мәні
1.2 Жергілікті басқару органдарының қаржылық қызметін ұйымдастыру негіздері
1.3 Жергілікті қаржыны басқарудың әдістемелік негіздері
2 ЖЕРГІЛІКТІ БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫНЫҢ ҚАРЖЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ТАЛДАУ
2.1 Облыс бюджетінің кірістер бөлігін қалыптастырудағы жергілікті басқару органдарының қызметі
2.2 Жергілікті бюджеттің шығындар бөлігін талдау
2.3 Бюджетаралық қатынастардың қалыптасқан жүйесін талдау
- ЖЕРГІЛІКТІ БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫНЫҢ ҚАРЖЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ЖЕТІЛДІРУ БАҒЫТТАРЫ
3.1 Жергілікті басқару органдарының қаржылық қызметін ұйымдастырудың шетелдік тәжірибесі және оны Қазақстанда қолдану мүмкіндіктері
3.2 Жергілікті басқару органдарының өкілеттілігін кеңейту жөніндегі шаралар
3.3 Жергілікті басқару органдарының қаржылық қызметін жетілдірудің негізгі жолдары
ҚОРЫТЫНДЫ
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
Жаттығу процессіндегі бастапқы кезеңде волейбол секциясына балаларды іріктеу әдістемелік ерекшеліктері
КIРIСПЕ
1. ЖАТТЫҒУ ПРОЦЕССІНДЕГІ БАСТАПҚЫ КЕЗЕҢДЕ ВОЛЕЙБОЛ СЕКЦИЯСЫНДА БАЛАЛАРДЫ ІРІКТЕУ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
1.1. Волейбол секциясында сынып оқушыларының дене тәрбиесі.
1.2. Волейбол секциясында балаларды іріктеуде әдістемелік ерекшеліктері.
1.3. Орта сыныпта волейболды оқушылардың дене дамуының ерекшеліктері.
1.4. Жоғарғы сынып оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.
1.5. Дене тәрбиесі әдістемесінің ерекшеліктері.
2. ВОЛЕЙБОЛ СЕКЦИЯСЫНДА БАЛАЛАРДЫ ІРІКТЕУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Волейболды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Волейбол секциясында негізгі жаттығуы - секіру.
2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру
3. МЕКТЕПТЕРДЕ ВОЛЕЙБОЛ СЕКЦИЯСЫНДА БАЛАЛАРДЫ ІРІКТЕУ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымы.
3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жас жүгірушілердің орта қашықтыққа жүгіруді оқытуда жаттықтыру күшінің құрылымы
КIРIСПЕ
1. ЖАС ЖҮГІРУШІЛЕРДІҢ ОРТА ҚАШЫҚТЫҚҚА ЖҮГІРУДІ ОҚЫТУДА ЖАТТЫҒУДЫҢ ПАЙДАЛАНУ НӘТИЖЕЛЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
1.1. Жеңіл атлетиканың пайда болу жолдары.
1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері.
1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері.
2. АЛЫС ҚАШЫҚТЫҚТАРҒА ЖҮГІРУДЕ ӘЙЕЛДЕРДІҢ ДАЙЫНДЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Секіруді үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Жеңіл атлетиканың негізгі жаттығуы - жүгіру.
2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру
3. ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОЙЫНДАРДА ҚОЗҒАЛЫС ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымы.
3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жас гимнастардың физикалық дайындығы
КIРIСПЕ
1. ЖАС ГИМНАСТАРДЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҒЫН ДАМЫТУ ӘДІСТЕМЕСІНІҢ НЕГІЗДЕРІ.
1.1. Жас гимнастардың иілгіштігін дамыту.
1.2. Жас гимнастардың координациялық қозғалысты дамыту.
1.3. Гимнастиканы мектеп оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.
1.4. Дене тәрбиесі әдістемесінің ерекшеліктері.
2. ГИМНАСТАРДЫҢ ИІЛГІШТІГІ МЕН КООРДИНАЦИЯЛЫҚ ҚОЗҒАЛЫСТЫ ДАМЫТУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Жас гимнасшыларды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Жас гимнасшылардың жаттығуы жүгіру әдістері.
2.3. Жас гимнасшылардың жаттығуы түрлерін өткізу мен шынығулары.
3. ГИМНАСТАРДЫҢ ИІЛГІШТІГІН ДАМЫТУ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Қыздардың иілгіштігін дамыту дене тәрбиесі мамандарының еңбегі.
3.4. Спорт мектептеріндегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Жалпы білім беретін мектептердегі баскетбол секциясына балаларды қабылдаудың әдістемелік ерекшеліктері
КIРIСПЕ
1. ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕРДЕГІ БАСКЕТБОЛ
СЕКЦИЯСЫНА БАЛАЛАРДЫ ҚАБЫЛДАУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
1.1. Баскетболды оқушыларға қысқаша түсіндіру.
1.2. Баскетболды оқушыларға түсіндірудің әдістемелік ерекшеліктері.
1.3. Орта сынып оқушыларының баскетболды дамуының ерекшеліктері.
1.4. Жоғарғы сынып оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.
2. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Баскетболды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Баскетболды негізгі жаттығуы – жүгіру, секіру, лақтыру.
2.3. Сыныптан тыс баскетбол ойындары, дене шынықтыру
3. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Баскетболды жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ
Еңбек белсенділігін арттыруда еңбекті мотивациялау және ынталандыру жүйесін жетілдіру
КІРІСПЕ
- ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Еңбек мотивациясының мәні, маңызы және негізгі теориялары
1.2 Еңбек белсенділігі және еңбекті мотивациялауға әсер ететін факторлар
1.3 Қызметкерлердің еңбегінің өтемақы жүйесі – еңбекті ынталандырудың басты құралы
2 «АЛЬЯНС БАНК» АҚ-ДА ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІН ТАЛДАУ
2.1 Банк қызметін және қаржылық жағдайын талдау
2.2 Банктегі еңбек мазмұны мен оны ұйымдастыру ерекшеліктерін талдау
2.3 «Альянс Банк» АҚ қызметкерлерін мотивациялау және ынталандыру жүйесі
3 «АЛЬЯНС БАНК» АҚ-ДА ЕҢБЕК БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУДА ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІН ЖЕТІЛДІРУ
3.1 Еңбекті мотивациялау және ынталандырудың экономикалық әдістерін жетілдіру жолдары
3.2 Банктегі еңбек белсенділігін арттыру бағыттары
ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Ептілік көрсеткіштері және жас баскетболшыларды доп жүргізу дағдыларының құруына олардың ықпалын жасау
1. ЕПТІЛІК КӨРСЕТКІШТЕРІ БАСКЕТБОЛ СЕКЦИЯСЫНА БАЛАЛАРДЫ ҚАБЫЛДАУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
1.1. Баскетболды оқушыларға қысқаша түсіндіру.
1.2. Баскетболды оқушыларға түсіндірудің әдістемелік ерекшеліктері.
1.3. Орта сынып оқушыларының баскетболды дамуының ерекшеліктері.
1.4. Жоғарғы сынып оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.
2. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.
2.1. Баскетболды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.
2.2. Баскетболды негізгі жаттығуы – жүгіру, секіру, лақтыру.
2.3. Сыныптан тыс баскетбол ойындары, дене шынықтыру
3. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.
3.1. Баскетболды жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.
3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
3.3. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.
ҚОРЫТЫНДЫ.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.