КІРІСПЕ 3

І ТАРАУ. ҚАРЫМ – ҚАТЫНАС ПСИХОЛОГИЯСЫ – ПЕДАГОГИКА-ПСИХОЛОГИЯ ҒЫЛЫМЫНЫҢ МАҢЫЗДЫ САЛАСЫ РЕТІНДЕ 5
1.1 . Қарым-қатынас: түсінігі, мазмұны мен түрлері 5
1.2 Мұғалімнің баланың қарым-қатынас мәдениетін қалыптастырудағы рөлі және баланың қарым-қатынас арқылы ақпарат алмасуы 12
1.3 Бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын дамыту 30

ІІ ТАРАУ. БІЛІМ МЕҢГЕРУДЕГІ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС СТИЛІНІҢ ЫҚПАЛЫН ЗЕРТТЕУ: ТҮСІНІГІ, МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ МЕН ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 35
2.1 Оқушылардың ұжымдық танымдық іс-әрекетінің ұйымдастырушылық педагогикалық негізі 35
2.2 Бастауыш сынып оқушыларына білім берудегі қарым-қатынас стилінің маңыздылығы мен әсерін зерттеуде психодиагностикалық әдістерді қолдану арқылы эксперименттер жүргізу 40

ҚОРЫТЫНДЫ 69

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 73