КІРІСПЕ 2

1 ТАРАУ ӘҢГІМЕ ЖАНРЫ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК 6
1.1 М. Әуезовтің 1918-1928 жылдары жазылған әңгімелері. 6
1.2 М. Әуезовтің 1930-1950 жылдары жарық көрген әңгімелері 13
1.3 М.Әуезов шығармаларының мектеп бағдарламасында берілуі 17

2 ТАРАУ М. ӘУЕЗОВТІҢ ӨМІРІ МЕН ШЫҒАРМАЛАРЫН ОРТА МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 18

2.1 М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылық жолын оқыту (дәстүрлі және дәстүрлі емес "баспасөз-мәслихат” сабақтарының үлгілері 18
2.2 "Қорғансыздың күні” әңгімесін факультатив сабақта оқыту 30
2.3 "Абай жолы” романынан үзінді оқыту 50

ҚОРЫТЫНДЫ 56

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 58

ҚОСЫМША

Кіріспе. 3

Тарау І. О. Бөкеевтің өмірі мен қызметі 6

1.1.О. Бөкеевтің өмірі 6

1.2.О. Бөкеевтің қызметіне жалпы шолу. 8

Тарау ІІ. Оралхан Бөкеевтің публицистикасына теориялық сипаттама жасау. 14

2.1. Оралхан публицистикасына жалпы шолу. 14

2.2. Оралхан публицистикасының ғалым пікірлер. 16

2.3. Оралхан Бөкеевтің публицистикасының өзіндік ерекшеліктері 18

Қорытынды.. 25

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 27

КІРІСПЕ 3

1 ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА КӨРНЕКІ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖӘНЕ ОҚУ ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ ӘДІСІ РЕТІНДЕ 8
1.1 Қазақ тілі сабағында жазба және сызба көрнекілік құралдарын пайдалану: мәні мен сипаты 8
1.2 Басқа да көрнекі құралдары: түрлері мен олардың оқу сабағындағы маңызы 13

2. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ТЕХНИКАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ – ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ ДЕҢГЕЙІН АРТТЫРУДЫҢ БАСТЫ ФАКТОРЫ 17
2.1 Оқушылардың сабақ барысында техникалық құралдарды пайдалану арқылы сабақ сапасын арттыру 17
2.2 Оқушыларды сабақ барысында компьютер көмегімен оқытудың тиімді әдістері 24
2.3 Оқу сабағында диафильмдерді пайдаланудың оқушылар үшін маңызы 27

ҚОРЫТЫНДЫ 31

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 33

ҚОСЫМША 35

КІРІСПЕ 3

1. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫН ОҚЫТУ БАРЫСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН БЕЛСЕНДІРУДІ ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ. 6
1.1 Оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытудың педагогикалық-психологиялық мәселелері. 6
1.2. Сабақ оқыту барысында оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру жолдары. 13

2. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫН ОҚЫТУ БАРЫСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН БЕЛСЕНДІРУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МӘСЕЛЕЛЕРІ. 18
2.1. Қазақ тілі сабағын оқыту барысында оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеттерін дамыту мен басқарудың өзіндік ерекшелік жолдары. 18
2.2. Оқушылардың қазақ тілі пәнінен оқу-танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру мен дамытудың әдіс-тәсілдері. 29

ҚОРЫТЫНДЫ 36

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 38

ҚОСЫМША 1. ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ 5-6 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУ ЖҮЙЕСІН ТӘЖІРИБЕЛІК ТҰРҒЫДА ТЕКСЕРУ. 40

ҚОСЫМША 2 САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ 5-СЫНЫП 43

Кіріспе. 3

Тарау І. Сәкен Сейфуллин повестерінің идеялық-эстетикалық ерекшеліктері(«Айша», «Жер қазғандар», «Жемістер» повестері негізінде) 7

1.1.Сәкен Сейфуллин-үлкен проза жолында. 7

1.2.Сәкен Сефуллин повестерінің эстетикалық ерекшеліктері мен сюжеттік желілері («Айша», «Жер қазғандар», «Жемістер» повестері негізінде) 11

1.3.С. Сейфуллин повестерінің тақырыптық-идеялық мәні 14

Тарау ІІ. Сәкен Сейфуллин повестеріндегі әйел, әйел теңсіздігі образы және тарихи сарындар. 23

2.1. «Айша» повестіндегі әйел және әйел теңсіздігі мен бостандығы образдарының бейнеленуі 23

2.2. С.Сейфуллин повестеріндегі көркем бейне мен мінез сипаттары.. 25

2.3. «Жер қазғандар» мен «Жемістер» повестеріндегі сол кез тарихының бейнеленуі 32

Қорытынды.. 41

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 44

Кіріспе........................................................................................4-6

І Бөлім. Әңгіме жанры және көркемдік мәні.........................7-22
ІІ Бөлім. Повесть, роман – идеялық-көркемдік ізденістер..23-47

Қорытынды ..............................................................................48-49
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі...........................................50-51

КІРІСПЕ --------------------------------------------------------------------- 3

1. ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУДАҒЫ ТІЛ ДАМЫТУ ӘДІСТЕМЕСІН ЖЕТІЛДІРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1. Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту жұмыстарының теориялық негіздері -----------------------5
1.2. Тіл дамыту әдістемесінің ғылыми негізі мен қазіргі мазмұнын анықтау --------------------------9

2. ТІЛ ДАМЫТУ ЖҰМЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ
2.1. Тіл дамыту жұмысының мақсаты мен мазмұны-----------18
2.2. Сөздік жұмысының жүргізілуі -----------------------------------21

ҚОРЫТЫНДЫ ------------------------------------------------------------32
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ --------------------- 34

Кіріспе 3
1 Тілдерді меңгерудің өзіндік ерекшеліктерін зерттеудегі ғылыми теориялары 5
1.1 Тіл меңгерудің басқа бағыттарда қарастырылуы 5
1.2 Тіл меңгерудің психологиялық негіздері 9
2 Тілді меңгерудің танымның-мотивацияның даму ерекшелігі 15
2.1 Тілді меңгерудің танымның даму ерекшілігі 15
2.2 Тіл менгерудің мотивациясы бір фактор ретінде 20
Қорытынды 25
Қолданылған әдебиеттер тізімі 27

І. Кіріспе.......................................................................................................3-5

ІІ. Негізгі бөлім

1.1.Бастауыш сыныпта қазақ тілін өткізудің жаңа инновациялық технологияларды қолдану ........................................................................6-13

1.2.Қазақ тілі сабақтарында ережелерді ұғындырудың жолдары мен тәсілдері......................................................................................................13-16

1.3. Бастауыш сыныптарда қазақ тілі сабақтарында пайдаланылатын жаңа технологиялық сабақтар............................................................................17-19

1.4. Қазақ тілі сабақтарында ережені меңгертудің басты талаптары.....................................................................................................20-23

1.5. Қазақ тіл сабақтарында грамматикалық ережелерді меңгертудің жаңа инновациялық әдіс-тәсілдері.....................................................................24-26

ІІІ. Практикалық бөлім

3 – сынып. Ана тілі сабағынан «Менің досым» атты ашық сабағы .......26-30

Қорытынды..........................................................................................................31

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі......................................................................32

КІРІСПЕ......................................................................................................................3

1.ҰЛТАРАЛЫҚ ҚАРЫМ –ҚАТЫНАСТАРДАҒЫ ТІЛДІҢ ЖӘНЕ ТІЛДІК САЯСАТТЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ МЕТОДОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1Тіл мәселелерін зерттеудің кейбір теориялық және методологиялық негіздері.........8
1.2Тілдің саясатқа байланысты рөлі........................................................................11
1.3 Қазақстан Республикасының тіл туралы Заңы.................................................19

2.ТІЛ САЯСАТЫНЫҢ РЕСПУБЛИКАДАҒЫ ҰЛТАРАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАРҒА ЫҚПАЛЫ
2.1 Мемлекеттік тіл-қазақ тілінің ұлтаралық қарым-қатынастардағы интегративтік рөлі............26
2.2 Әкімшіліктермен мекемелердің тіл саясатын жүзеге асырудағы міндеттері.........................30
2.3 Республикадағы аз ұлт тілдерін дамыту саясаты.........................................35
2.4 Тіл тазалығын және мәдениетін сақтау сааясаты........................................43

ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................................................49
СІЛТЕМЕЛЕР.....................................................................................................55
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ....................................................57