ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3

1. ЭВОЛЮЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУСУЛЬМАНСКОГО ПРАВА…………………………………………………..6
1.1 Процесс зарождения и развития мусульманского права………………...6
1.2 Особенности системы источников мусульманского права…………….10
1.3 Структура мусульманского права………………………………………..18

2. СООТНОШЕНИЕ РЕЛИГИИ И ПРАВА В МУСУЛЬМАНСКОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ…………………………………………………………25
2.1 Ислам как основной механизм воздействия на общественные отношения в мусульманском мире………………………………………………..25
2.2 Проблемы соотношения мусульманского права с религией…………...28

3. ОСОБЕННОСТИ РЕГЛАМЕНТАЦИИ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ПО ШАРИАТУ…………………………………………………………………….37
3.1 Специфические особенности регулирования семейно-брачных отношений по шариату…………………………………………………………….37
3.2 Мусульманское деликтное право и уголовное законодательство……..44
3.3 Специфические особенности исламских финансовых институтов……52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...55

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………….............................................57

ВВЕДЕНИЕ 5
1 МЕСТО НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЕ КАЗАХСТАНА 10
1.1 Правовое положение Национального банка Республики Казахстан 10
1.2 Основные функции Национального банка Республики Казахстан 24
2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В РЕГУЛИРОВАНИИ ФИНАНСОВЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ 34
2.1 Общая характеристика нормативных актов о деятельности Национального банка
Республики Казахстан 34
2.2 Валютное и пруденциальное регулирование банковской
и финансовой деятельности Национальным Банком Республики Казахстан 42
2.3 Осуществление банковского надзора Национальным банком Республики Казахстан 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59

ВВЕДЕНИЕ 4
1 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ 6
1.1 Основные этапы в развитии земельного законодательства о частной собственности на землю 6
1.2 Тенденции в развитии собственности на землю 19
2 ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ПРАВА ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ 27
2.1 Сущность и характерные черты права частной собственности на землю 27
2.2 Основания возникновения, изменения и прекращения права частной собственности на землю 39
3 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 63
3.1 Проблемы разрешения земельных правонарушений 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..…3

1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РАССЛЕДОВАНИЯ КРАЖ
1.1 Криминалистическая характеристика краж……………………………………4
1.2 Поверка материалов и возбуждение уголовного дела………………………...7
1.3 Обстоятельства, подлежащие установлению и доказыванию………………17

2 СЛЕДСТВЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ И
ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
2.1 Допрос подозреваемых и обвиняемых……………………………………….19
2.2 Следственный осмотр………………………………………………………....24
2.3 Назначение и производство экспертизы…………………………………...…28

3 ДАЛЬНЕЙШИЙ ЭТАП РАССЛЕДОВАНИЯ
3.1 Производство иных следственных действий. Обыск………………………..34
3.2 Планирование расследований и проверка версий……………………………44
3.3 Формы взаимодействия следователя и оперативных работников…………..49

4 ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ КРАЖ
4.1 Причины и условия, способствующие совершению краж…………………..53
4.2 Предупреждение краж………………………………………………………....55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..…57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………..58

ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 11
1.1 Девиантное поведение как феномен и объект психологического исследования 11
1.2 Девиантное поведение подростков как отклонение от общепринятых норм 15
1.3 Психологический профиль девиантного подростка 21
2.1 Склонность подростка к девиантному поведению 28
2.2 Мотивационно-потребностная сфера подростка с девиантным поведением 32
2.3 Система ценностных ориентаций подростка с девиантным поведением 40
3 ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
3.1 Организация и проведение опытно-экспериментального исследования 49
3.2 Программа психолого-педагогической коррекции девиантного поведения подростков 63
3.3 Анализ и обобщение результатов исследования 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 83

ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 11
1.1 Девиантное поведение как феномен и объект психологического исследования 11
1.2 Девиантное поведение подростков как отклонение от общепринятых норм 15
1.3 Психологический профиль девиантного подростка 21
2.1 Склонность подростка к девиантному поведению 28
2.2 Мотивационно-потребностная сфера подростка с девиантным поведением 32
2.3 Система ценностных ориентаций подростка с девиантным поведением 40
3 ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
3.1 Организация и проведение опытно-экспериментального исследования 49
3.2 Программа психолого-педагогической коррекции девиантного поведения подростков 63
3.3 Анализ и обобщение результатов исследования 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 83

Введение…………………………………………………………………3

Глава I. Анализ научной литературы по проблеме заикания…4

1.1 Общая характеристика заикания……………………………….4

1.2 Неврозоподобные заикания...........................................17

1.3 Психологические характеристики заикания………………..32

Глава II. Система и технологии коррекции заикания……… 50

2.1 Терапевтические средства. Хирургический метод………..50

2.2 Психотерапевтические воздействия. Дидактические
приёмы………………………………………………………………….51

2.3 Система лечебно-педагогических мер……………………….51

Глава III. Комплексный подход к преодолению феномена фиксированности……………………………………………………..53

3.1 Лечебно-оздоровительное………………………………………53

3.2 Коррекционно-воспитательное………………………………..56

3.3 Психолого-педагогическое………………………………………………………..58

Заключение…………………………………………………………..65

Литература…………………………………………………………...70

Введение……………………………………………………………………………..2
Глава 1 Теоретические основы изучения «Я-концепции»
в юношеском возрасте и стили поведения
в конфликтных ситуациях
1. 1 Проблема самосознания…………………………………………………...……5
1. 2 Понятие о конфликте: сущность, виды, функции…………………….…..…..8
1. 3 Стили поведения в конфликтах……………………………………………….17
1. 4 Характеристика юношеского возраста…..……….…………...…………...…25
Выводы к главе 1…………………………...……………………………………..27
Глава 2 Экспериментальное исследование связи «Я-концепции» старшеклассников и стилей поведения в конфликтных ситуациях
2. 1 Организация и методы исследования……………………………………..….28
2. 2 Анализ результатов…………………………………………………………....32
2. 3 Методические рекомендации…………………...………………………...…..39
Выводы………………………………………………..……………………………42
Заключение………………………………………….……………………………..43
Список литературы……………………………..………..………………………44
Приложения

Введение…………………………..………………………………………3

I Раздел: Научно-теоретические основы устной связной речи
I.1 Психолого-педагогические и лингвистические характеристики устной связной речи…………….………………………..…………………………..9
1.2 Особенности развития устной речи детей с нарушениями зрения……......………………………………………………………18
1.1 Роль произведений казахского фольклора в развитии речи детей………………….……………………………………….40
Выводы

11. Раздел: Опытно-экспериментальная работа по формированию устной связной речи слабовидящих детей 6-7 лет средствами казахского фольклора

11.1 Методика констатирующего эксперимента ………………….49
11.2 Уровни развития устной связной речи детей нарушением зрения 6-7-летнего ………………………………………………..54
11.3. Выявление особенностей понимания произведений казахского фольклора слабовидящими детьми 6-7 лет……………………………….…………………………………77
11. 4 Содержание и методика обучающего эксперимента ………87
11.5 Анализ результатов экспериментального обучения……….110 Выводы

Заключение …………………………………………………………….130
Список использованных источников ………………………………133
Приложение

Введение……………………………………………………………………………...4

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНФЛИКТОВ КАК ФАКТОРОВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДИСТРЕССА У ТИНЕЙДЖЕРОВ

1.1 Психологические особенности конфликта………………….............................7

1.2 Стресс как психологическое явление…………………………………………21

1.3 Конфликты как фактор возникновения дистресса у тинейджеров…………38

2 ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНФЛИКТА КАК ФАКТОРА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДИСТРЕССА У ТИНЕЙДЖЕРОВ

2.1Методы и методики исследования……………………………………………..41

2.2 Процедура исследования……………………………………………………..44

2.3 Результаты исследования и их интерпретация………………………………54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...60

СПИЧОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….62

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………..65