ВВЕДЕНИЕ 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В КОРПОРАЦИЯХ 5
1.1 Сущность и назначение финансового планирования в корпорациях 5
1.2 Виды финансового планирования в корпорациях 7
1.3 Финансовый план как составляющая бизнес-планирования 10

2 СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В КОРПОРАЦИЯХ
12
2.1 Общая характеристика деятельности АО НК «КазМунайГаз» 12
2.2 Составление доходной и расходной части финансового плана 14
2.3 Обеспечение взаимосвязи финансового планирования с различными направлениями деятельности корпорации
17

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ АО НК «КАЗМУНАЙГАЗ»
21
3.1 Пути совершенствования финансового планирования 21
3.2 Направление эффективности финансового планирования 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 29

Введение 3
1 Теоретические основы оценки конкуренции туристских фирм 5
1.1 Понятие и сущность конкуренции туристских фирм 5
1.2 Обеспечение конкуренции туристской фирмы на основе качества туристского продукта
7
1.3 Особенности конкуренции туристских фирм в Республике Казахстан 9
2 Рыночная конкуренция туристских фирм (на примере ТОО «Kazunion») 11
2.1 Характеристика деятельности предприятия 11
2.2 Анализ ключевых факторов, влияющих на конкуренцию туристской фирмы
16
2.3 Анализ и оценка повышения конкуренции туристской фирмы 18
3 Разработка комплекса мероприятий по повышению конкуренции туристских фирм на примере ТОО «Kazunion»)
23
3.1 Проблемы и пути повышения конкурентоспособности предприятия 23
3.2 Направления повышения конкуренции туристской фирмы 25
Заключение 27
Список использованных источников 29
Приложение А 31

Введение 3
Теоретические аспекты развития этнотуризма 5
Сущность понятие этнотуризма 5
Виды этнотуризма 9
Развитие этнотуризма в Карагандинской области 13
Перспективы развития этнотуризма в Карагандинской области 13
Возможности этнического туризма в Карагандинской области 15
Рекомендации по развитию этнического туризма в Карагандинской области 19
Заключение 26
Список использованных источников 28

Введение. 3

1 Роль семьи в формировании личности подростка. 4

2 Влияние интернета на успеваемость подростков. 5

3 Оценка влияния Интернет на подростков. 8

Заключение. 12

Список источников  14

Введение 3
1 Понимание мотивации детей 5
1.1 Научных подход к развитию мотивации 5
1.2 Привыкание и предпочтение новизны как фактор мотивации к успеху у ребенка 7
2 Повышение мотивации к успеху в классе 11
2.1 Привыкание 11
2.2 Мотивация и уверенность 15
2.3 Самоуверенность 16
2.4 Визуализация как уверенность 17
3 Повышение мотивации у детей с помощью обратной связи и игры 19
3.1 Обратная связь 19
3.2 Игра 25
Заключение 34
Список источников 36

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.. 5

1.1 Особенности детей раннего возраста и развитие ребенка раннего возраста в процессе игры.. 5

1.2 Теория Пиаже: этапы когнитивного развития у детей. 9

1.3 Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте. 14

2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ИГРЫ.. 19

2.1 Анализ результатов исследования. 19

2.2 Реализация психолого-педагогических условий когнитивного и речевого развития детей раннего возраста в процессе игры.. 22

2.3 Использование притворной игры в когнитивном развитии детей раннего возраста  26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ   37

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 Теоретические аспекты преподавания психологии. 5

1.1 Предмет и задачи психологии в высшей школе. 5

1.2 Основные черты преподавателя психологии. 9

2 Гуманизация преподавания психологии: особенности и перспективы.. 14

2.1 Основные понятия гуманизации образования. 14

2.2 Закономерности гуманизации образования. 17

2.3 Гуманизация преподавания психологии и демократический стиль педагога. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ   26

ВВЕДЕНИЕ. 3

1 Учебная деятельность как система. 5

1.1 Концепции обучения и их психологическое основание. 5

1.2 Теория П.Я. Гальперина и Теория В.В. Давыдова - Д.Б. Эльконина. 8

1.3 Учебная задача в структуре учебной деятельности. 14

2 Особенности учебной задачи с позиции психологии. 17

2.1 Задачи психологии обучения. 17

2.2 Психологические особенности (составляющие) обучения. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ   26

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Мышление как психологический процесс и его виды 5
1.1 Характеристика мышления как психологического процесса 5
1.2 Виды мышления в психологическом процессе 8
2 Мышление как особая форма психического отражения действительности 11
2.1 Характеристика факторов, влияющих на развитие мышления личности 11
2.2 Изучение психологии и развитие психологического мышления 15
2.3 Проблемы профессионального мышления в области психологии 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24