Кіріспе................................................................................................................... 5
I. Теориялық бөлім. Жеткіншек жастағы балалардың өзін -өзі анықтаудағы мектеп психологының қызметі жайлы теориялық мәселелері .................................................................................................
1.1. Білім беру жүйеісіндегі мектеп психологы қызметінің мәні

1.2. Мектептегі психолог маман қызметінің атқаратын іс-әрекеті мен
мен ерекшеліктері ..........................................................................................

1.3. Жеткіншек шақтың өзін-өзі бағалау ерекшеліктері, оның психологиялық өзгерістері мен жеткіншектік жастағы дағдарыс.

II. Эксперименттік бөлім . Жеткіншек жастағы балалардың өзін -өзі анықтаудағы мектеп психологының әсерін эксперимент жүзінде зерттеу.

2.1 Зерттеудің мақсаты, болжамы мен міндеттері....................................

2.2 Әдістеменің сипаттамасы ..................................
2.3 Эксперименттік зерттеу барысы..........................................................
2.4 Зерттеу мәліметтерінің сандық және сапалық өңделуі....
Қорытынды.....................................................................................................
Қолданылған әдебиеттер тізімі......................................................................
Қосымша...........................................................................................................