1 КІРІСПЕ.................................................................................................................3

2 НЕГІЗГІ БӨЛІМ...................................................................................................7
2.1 Педагогикалық технология.................................................................................7
2.2 Қазіргі уақытта қолданылып жүрген оқытудың жаңа технологиялары.........................................................................................................11
2.2.1 Модульдік оқыту технологиясы.....................................................................11
2.2.2 Дамыта оқыту технологиясы..........................................................................22
2.2.3 Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы......................................................29
2.3 Тотығу-тотықсыздану реакциялары туралы теориялық мәліметтер............31
2.3.1 Тотығу-тотықсыздануреакциялары жөнінде түсінік және заттардағы элементтердің тотығу дәрежесін табу.................................................................31
2.3.2 Маңызды тотықтырғыштар мен тотықсыздандырғыштар..........................33
2.3.3 Тотығу-тотықсыздану рекцияларының жіктелуі және тотығу-тотықсыздану реакцияларының теңдеуін құру..................................................35
2.4 Педагогикалық технологияларды таңдаудың негізгі мәселелері.................50
2.5 Таңдап алынған деңгейлеп оқыту технологиясына сипаттама......................54
2.6 «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша оқыту.................................................................................62
2.7 «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқытудың жоспарын құру...........................................................................................................62
2.8 Оқушыладың білім, білік, дағдыларын бақылауға арналған тапсырамалар дайындау.....................................................................................................................63
2.8.1 Тестілер және оны құру талаптары.................................................................63
2.8.2 Деңгейлік тапсырмалардайындау...................................................................65
2.9 «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша өтілген сабақтың барысы.................................................69
2.10 Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясының тиімді жақтары................ .....79
2.11 Жұмыстың нәтижесін саралау...........................................................................80

ҚОРЫТЫНДЫ......................................................................................................83
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.......................................................................84