1 КІРІСПЕ.................................................................................................................3

2 НЕГІЗГІ БӨЛІМ...................................................................................................7

2.1 Педагогикалық технология.................................................................................7

2.2 Қазіргі уақытта қолданылып жүрген оқытудың жаңа технологиялары.........................................................................................................11                          

2.2.1 Модульдік оқыту технологиясы.....................................................................11

2.2.2 Дамыта оқыту технологиясы..........................................................................22

2.2.3 Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы......................................................29

2.3 Тотығу-тотықсыздану реакциялары  туралы теориялық мәліметтер............31

2.3.1 Тотығу-тотықсыздануреакциялары  жөнінде түсінік және заттардағы  элементтердің  тотығу  дәрежесін  табу.................................................................31

2.3.2 Маңызды тотықтырғыштар мен тотықсыздандырғыштар..........................33

2.3.3 Тотығу-тотықсыздану  рекцияларының   жіктелуі және тотығу-тотықсыздану  реакцияларының  теңдеуін  құру..................................................35

2.4  Педагогикалық технологияларды таңдаудың негізгі мәселелері.................50

2.5 Таңдап алынған деңгейлеп оқыту технологиясына сипаттама......................54

2.6  «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша оқыту.................................................................................62

2.7 «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқытудың жоспарын құру...........................................................................................................62

2.8  Оқушыладың білім, білік, дағдыларын бақылауға арналған тапсырамалар дайындау.....................................................................................................................63

2.8.1 Тестілер және оны құру талаптары.................................................................63

2.8.2 Деңгейлік тапсырмалардайындау...................................................................65

2.9 «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбын деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша өтілген сабақтың барысы.................................................69

2.10 Деңгейлеп, саралап оқыту технологиясының тиімді жақтары................79

 2.11 Жұмыстың нәтижесін саралау...........................................................................80

3 ҚОРЫТЫНДЫ......................................................................................................83

  ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.......................................................................84