КІРІСПЕ

1. ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1 Еңбек мотивациясының мәні, маңызы және негізгі теориялары

1.2 Еңбек белсенділігі және еңбекті мотивациялауға әсер ететін факторлар

1.3 Қызметкерлердің еңбегінің өтемақы жүйесі – еңбекті ынталандырудың басты құралы

2 «АЛЬЯНС БАНК» АҚ-ДА ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІН ТАЛДАУ

2.1 Банк қызметін және қаржылық жағдайын талдау

2.2 Банктегі еңбек мазмұны мен оны ұйымдастыру ерекшеліктерін талдау

2.3 «Альянс Банк» АҚ қызметкерлерін мотивациялау және ынталандыру жүйесі

3 «АЛЬЯНС БАНК» АҚ-ДА ЕҢБЕК БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУДА ЕҢБЕКТІ МОТИВАЦИЯЛАУ ЖӘНЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ЖҮЙЕСІН ЖЕТІЛДІРУ

3.1 Еңбекті мотивациялау және ынталандырудың экономикалық әдістерін жетілдіру жолдары

3.2 Банктегі еңбек белсенділігін арттыру бағыттары

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1. ЕПТІЛІК КӨРСЕТКІШТЕРІ БАСКЕТБОЛ СЕКЦИЯСЫНА БАЛАЛАРДЫ ҚАБЫЛДАУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

1.1. Баскетболды оқушыларға қысқаша түсіндіру.

1.2. Баскетболды оқушыларға түсіндірудің әдістемелік ерекшеліктері.

1.3. Орта сынып оқушыларының баскетболды дамуының ерекшеліктері.

1.4. Жоғарғы сынып оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.

2. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Баскетболды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.

2.2. Баскетболды негізгі жаттығуы – жүгіру, секіру, лақтыру.

2.3. Сыныптан тыс баскетбол ойындары, дене шынықтыру

3.  БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.

3.1. Баскетболды жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.

КIРIСПЕ

1. БАСКЕТБОЛ СЕКЦИЯСЫНА БАЛАЛАРДЫ ҚАБЫЛДАУДЫҢ

ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

1.1. Баскетболды оқушыларға қысқаша түсіндіру.

1.2. Баскетболды оқушыларға түсіндірудің әдістемелік ерекшеліктері.

1.3. Орта сынып оқушыларының баскетболды дамуының ерекшеліктері.

1.4. Жоғарғы сынып оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.

2. БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Баскетболды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.

2.2. Баскетболды негізгі жаттығуы – жүгіру, секіру, лақтыру.

2.3. Сыныптан тыс баскетбол ойындары, дене шынықтыру

3.  БАСКЕТБОЛДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МЕКТЕПТЕРДЕГІ

ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.

3.1. Баскетболды жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1. ЕРКІН КҮРЕСПЕН ШҰҒЫЛДАНҒАН 11-12 ЖАСТАҒЫ СПОРТШЫЛАРДЫҢ ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

1.1. Еркін күрестің қысқаша даму тарихы.

1.2. Еркін күресітің дамуы және әдістемелік ерекшеліктері.

1.3. Еркін күресте болатын жарақаттар.

1.4. Спортшылардың  дене дамуының ерекшеліктері.

2. ЕРКІН КҮРЕСПЕН АЙНАЛЫСАТЫН БАЛАЛАРДЫҢ ҮЙЛЕСТІГІН ДАМЫТУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Еркін күресінің әдістемелік ерекшеліктері.

2.2. Еркін күресінің негізгі жаттығуы – аяқтан шалу.

2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру

3. СПОРТШЫЛАРДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫНДА ҚОЛДАНУ.

3.1. Жалпы жұмыстарын ұйымдастыруы.

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептің дене тәрбиесі ұжымының міндеттері мен мақсаттары.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ       5

1. БӨЛІМ   Мейрамхана қызмет көрсетудің теориалық аспектілері    8

1.1 Мейрамхана және мейрамхана қызмет көрсету  классификациясы           8

1.2 Мейрамхана қонақтарына қызмет көрсету технологиясы   13

1.3  Мәдени – демалыс бағдарламалары мен техникалық ерекшеліктері        20

2. БӨЛІМ   Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық университетінің          24

асхана қызметін талдау       24

2.1 Мекеменің жалпы сипаттамасы          24

2.2  Еуразия Ұлттық университеті асханасының қаржы-шаруашылық          25

қызметін талдау        25

2.3    Қызмет көрсету технологияларын талдау   36

3. БӨЛІМ  Еуразия Ұлттық Университеті асханаларының қызмет көрсетуді           52

жетілдірудің жолдары         52

3.1  Еуразия Ұлттық Университетінің асханаларында  жоғары сапалы қызмет көрсетудің бағдарламасын ұйымдастыру            52

3.2 Материалдық-техникалық базаны жетілдіру 56

Салқындатқыш құрал-жабдықтар есебі.   57

ҚОРЫТЫНДЫ         60

ҚОЛДАНЫЛҒАН   ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ         63

Кіріспе...3

І. Зерттелетін процестердің физикалық негіздері...5

1.1. Механикалық тербелістер... …………………………….5

1.2. Электр тербелістері…………………………………………………7

1.3. Заттардың α-бөлшектерін шашыратуы. Резерфорд тәжірибесі….15

ІІ.  Физикалық процестерді зерттеудің математикалық әдістері…….22

2.1. Қарапайым дифференциалдық теңдеулерді  жуықтап

 шешу әдістері. Эйлер әдісі……………………………………………..22

2.2. Рунге-Кутта  әдісі………………………………………………….24

2.3. Ақырлы айырымдар әдісі…………………………………………..31

ІІІ. Компьютерді оқу процесінде қолдану...............33

3.1. Компьютердің физиканы оқытудағы ролі………….……………..33

3.2. Компьютерді оқытуда қолдану әдістері…………………………..34

3.3. Физикалық процестерді компьютерде моделдеу…………………35

3.4. Серіппелі маятниктің тербелісін моделдеу...35

3.5. Электрлік тербелмелі контурдағы өшетін тербелістерді моделдеу...............44

3.6.Альфа-бөлшектердің шашырауы бойынша Резерфордтәжірибелерін моделдеу..............48

3.7.Өзара байланысты екі шаманың сызықтық әуелділігін моделдеу...............52

Қорытынды............59

Пайдаланылған әдебиеттер..60

Қосымшалар...........62

Кіpіспe           6

1 Потeнциaл тeоpиясы        9

1.1 Бигapмoникалық тeңдeyлep     13

1.2 К-13 eсeбінің шeшімін тaбyдың aлгоpитмі     18

1.3 Потeнциaлдapдың шeттік шaмaлapы  24

1.4 Лaплaс опepaтоpының ноpмaл тyындылapы 27

2 Потeнциaлдың ноpмaл тyындылapы     30

2.1 Жaлпы фоpмyлaлap       33

2.2 К-13 eсeбінің интeгpaлды тeңдeyлep жүйeсін құpy. 37

2.3 Потeнциaлдapдың кeңістіктeгі оpнaлaсyы     38

ҚОРЫТЫНДЫ         49

Қолдaнылғaн әдeбиeттep тізімі      5

КIРIСПЕ

1.         САТУРН

1.1       Шолу

1.2 Есептің қойылуы

1.3 Бақылау әдістері мен аппаратураға деген қойылатын талаптар

2. 0.6-ДАН 1.1. МКМ АРАЛЫҒЫНДАҒЫ ОБЛЫС СПЕКТРІНДЕ САТУРННЫҢ СПЕКТРОФОТОМЕТРИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУІНЕ АРНАЛҒАН АППАРАТУРА

2.1 Сатурн спектрлерінің фотоэлектрлік өлшеулеріне арналған аппаратура

2.2 Электрлік сигналдардың тіркеу блогы

3. САТУРН ЖАРЫҚ ДИСКІСІНІҢ ҰЗАҚТЫҚ БАҒЫТТАРЫНЫҢ  ТАРАЛУЫН ЗЕРТТЕУ

3.1  Орталық  меридиан бойымен жарықтың таралуы

4. САТУРН АТМОСФЕРАСЫНЫҢ ОПТИКАЛЫҚ ПАРАМЕТРЛЕРІН АНЫҚТАУ 

4.1 Планетадан келетін шағылысқын сәулеленуі құрылатын моделін таңдау                                                       

4.2  2000 жылғы бақылулар бойынша екі қабатты үлгі шегінде метанның мөлшерін бағалау

4.3  Атмосфера парметрлерінің кеңістікте жіктелуі.

4.4 Атмосфера параметрлерін бағалаудағы қателіктер

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

КІРІСПЕ       3

1. САҚТАНДЫРУ САЛАСЫНДАҒЫ ТАРИФТЫҚ САЯСАТ            5

1.1 Сақтандыру тарифының түсінігі және құрылымы   5

1.2 Сақтандыру тарифтерін   қалыптастыру  жүйесі      6

1.3  Сақтандыру тарифтерін анықтаудың  негізгі әдістері         8

1.4 Мүлік және жеке сақтандыру бойынша актуарлық есептер           10

1. ТАРИФТЫҚ МӨЛШЕРЛЕМЕНІҢ ЕСЕПТЕУ ӘДІСТЕРІ  19

2.1  Сақтандырудағы тарифтердің есебі   19

2.2 Ерікті автокөлікті сақтандырудағы тарифтық мөлшерлемені есептеу      26

2.3 Автосақтандыру полисының бағасына әсер ететін факторлар       32

3. БОНУС-МАЛУС ЖҮЙЕСІ        35

4. САҚТАНДЫРУ ҚЫЗМЕТІНІҢ БАҒАСЫН ОРНАТУ ПРОБЛЕМАСЫ МЕН ОНЫ ШЕШУДІҢ ЖОЛДАРЫ   37

ҚОРЫТЫНДЫ         40

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ           41

ҚОСЫМШАЛАР     43

Кіріспе..............3

1. Физика пәні бойынша білім беру негіздері.

1.1.      Физиканы оқыту барысында оқушыларды өтілетін тақырыптардың практикалық маңыздылығын түсінуді қалыптастыру әдістемесі..........6

1.2       Оқушыларды кәсіптік білімге баулудағы физикалық теориялардың маңыздылығын инновациялық әдістерді қолданып түсіндіру.............20

2. Физикалық білім берудегі мамандыққа баулудың әдістемелік және көрсетілімдік нұсқаулары.

2.1 Кәсіптік бейімдеудің физикалық модельдері,анимациялар және бейматериалдарын сабақта қолданудың әдістемелері..36

2.2 Физика пәні жетекші болып табылатын кәсіптерді таңдауға құрылған әдістемелік – электрондық нұсқаулар............41

2.3 Оқушыларды кәсіптік білімді игеру көрсеткіштері мен мамандық таңдау қабілетін дұрыс қалыптастыру......50

Қорытынды..53

Пайдаланылған әдебиеттер.........58