І КІРІСПЕ............................................................................................................3
IІ НЕГІЗГІ БӨЛІМ........................................................................................... 6
2.1 Оқытудың жаңа технологиялары және инновация ...................................6
2.2 Химияны оқыту әдістері және оларды жетілдіре түсу ............................21
2.3 Тірек сигналдар арқылы оқыту технологиясы .........................................24
2.4 IV негізгі топ элементтері ............................................................................38
2.5 V негізгі топ элементтері .............................................................................43
2.6 Тірек сигналдар технологиясы бойынша IV топ элементтерін
оқыту әдістемесі .........................................................................................47
2.7 Тірек сигналдар технологиясы бойынша V топ элементтерін
оқыту әдістемесі .........................................................................................49
2.8 Тірек сызбаларды сабақ өту барысында қолдану ......................................50
2.9 IV-V топ элементтер тақырыбы бойынша өтілген эксперимент
сабақтардың нәтижелері .............................................................................63
III ҚОРЫТЫНДЫ ..........................................................................................66
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ       4

1КОМПОЗИЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ МӘСЕЛЕЛЕРІНІҢ ҚАЗІРГІ КЕЗДЕГІ ЖАҒДАЙЫ   6

1.1 Композициялық электролиттік жүйелер және оларды қалыптастыру механизмі.          6

1.2 Композициялық жүйелерді қалыптастыру үшін наноұнтақтарды алу      10

1.3 Электролит суспензиясынан алынған нанокомпозициялық жабын.        17

1.4 Хромды нанокомпозициялық жүйенің қасиеті         20

1.5 Зерттеу міндеттерінің жүзеге асуы      24

2 ЗЕРТТЕУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ЭКСПЕРИМЕНТ ӘДІСТЕРІ       26

2.1 Матрица мен дисперсті фаза материалдарын таңдау негіздемесі   28

2.2 Экспериментальды зерттеулер әдістері          31

2.2.1Зерттеудің электролиттік әдістері     31

2.2.2Микроскопияныңатомдық-күшті, электронды және оптикалық әдістері           33

2.2.3 Зерттеудің рентгендік әдістері          36

2.2.4 Коррозиялық сынақтар          36

2.2.5 Нанокомпозициялық жүйелердің микроқаттылығы мен төзімділігін зерттеу әдістері 37

3CR-SIO2 ХРОМДЫ НАНОКОМПОЗИЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕНІ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ФИЗИКА-ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 41

3.1 CR-SIO2 наноқұрылымды жүйені қалыптастыру үшін жаңа электролиттің құрамын зерттеу нәтижелері            41

3.2Тоқ шығынының элетро тұндыруға тәуелділігін зерттеу     46

3.3 Микроқаттылықтың электро тұндыру температурасына тәуелділігін зерттеу нәтижелерінің сараптамасы            50

3.4 Нанокомпозициялық жүйелерді қалыптастырудағы жылдамдықтың электролиз температурасына әсері           

ҚОРЫТЫНДЫ         56

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР      58

Кіріспе
«Сыни тұрғысынан ойлау» туралы жалпы түсінік.......................................3
1. Негізгі бөлім
1.1 Сыни тұрғысынан ойлау дегеніміз не? Дэвид Клустердің тұжырымдамасы.................................................................................................4
1.2 СТО стратегиялары.....................................................................................5
1.2-1 Инсерт және семантикалық карта стратегиялары..........................5
1.2-2 Венн диаграммасы және Джиксо-ұжымдық оқыту стратегиясы.7
1.2-3 «Еркін жазу» және «Кубизм» стратегиялары...................................9
1.2-4 «Ішіне сыртына» және «Жұптасып сурет салу» стратегиялары....10
1.3 Білім беруде дануға болатын тиімді интербелсенді тәсілдер....................11
2.3-1 Класстер әдісі
2.3-2 Т-кестесі
1.4 СТО технологиясы.........................................................................................13
1.5 «СТО дамыту жобасы арқылы оқушылардың құзіреттілігін қалыптастыру.........................................................................................................17
1.6 «Сыни тұрғысынан ойлау» технологиясының ерекшелігі және сыни тұрғысынан ойлау жобасы бойынша күтілетін нәтиже.....................................19
2. Эксперименттік бөлім
2-1 СТО стратегиясын химияны оқытудағы маңызы және күтілетін нәтиже.....................................................................................................................20
2-2 Сыни тұрғысынан ойлау технологиясын химия сабағында қолдану...................................................................................................................21
3 Қорытынды.......................................................................................................44
4 Пайдаланылған әдебиеттер

КІРІСПЕ...................................................................................................

            ӘДЕБИЕТТІК ШОЛУ

1          МИНЕРАЛДЫҚ ТЫҢАЙТҚЫШТАР..................................................

1.1       Минералдық тыңайтқыштар жіктелуі, маңызы....................................

1.2       Қазақстандағы минералды тыңайтқыштардың өндіріс орындары

1.3       Минералдық тыңайтқыштарды қолданудың экологиялық мәселелері...................................................................................................

2          ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ МЕН ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІНІҢ ӨЗАРА БАЙЛАНЫСЫ............................................................................

2.1       Оқыту әдістері...........................................................................................

2.2       Оқыту технологиялары............................................................................

2.3       Технология мен оқыту әдістемесінің өзара байланысы.....................

2.4       Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологияларының ерекшеліктері.............................................................................................

            ЭКСПЕРИМЕНТТІК БӨЛІМ

3          МИНЕРАЛДЫҚ ТЫҢАЙТҚЫШТАР ТАҚЫРЫБЫН

ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРМЕН ОҚЫТУ.......................

3.1       Мектепте минералды тыңайтқыштар тақырыбын деңгейлеп оқыту технологиясымен оқыту сабағы...............................................................

3.2       Мектепте минералды тыңайтқыштар тақырыбын электронды оқыту технологиясымен оқыту сабағы...............................................................

3.3       Мектепте минералды тыңайтқыштар тақырыбын модульді оқыту технологиясымен оқыту сабағы...............................................................

3.4       Өтілген сабақ бойынша оқушылардың білім деңгейлерін бағалау.....

3.5       Өтілген тақырыптар бойынша зерттеу нәтижелерін талдау.................

            ҚОРЫТЫНДЫ..........................................................................................

            ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ........................................

КІРІСПЕ.........................................................................................................

1          Әдебиеттік шолу

1.1       1.1       Қашықтықтан оқыту жүйесінде электронды оқулықты  қолдану...........

1.2       Электронды оқулық туралы түсінік............................................................

1.3       Электронды оқулықтың құрылымы............................................................

1.4       Электронды оқулықты дайындаудың қазіргі таңдағы мәселелері мен мақсаты..........................................................................................................

1.5       Электронды оқулықты құруға қойылатын талаптары..............................

1.6       Электронды оқулықтың тиiмдiлiгi, артықшылықтары мен кем-шіліктері................................................................................................

1.7       Электронды оқулықты пайдаланудың ерекшеліктері..............................

1.8       Электрондық оқулықтың негізгі қасиеттері..............................................

2          ЭКСПЕРИМЕНТТІК  БӨЛІМ

2.1       Macromedia Flash бағдарламасы. Компьютерлік оқыту...........................

2.2       Оттекті органикалық қосылыстар. Спирттер тақырыбын дәстүрлі әдіс бойынша өтілген сабақ.................................................................................

            ҚОРЫТЫНДЫ..............................................................................................

            ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.........................................................

Нормативтік сілтемелер...................................................................

            Дипломда қолданылған қысқартылған сөздер.........................

            Кіріспе...............................................................................................

І          Әдебиеттік шолу..............................................................................

1          Мектептің оқу пәндері жүйесіндегі бейорганикалық химия пәнінің алатын орны...................................................................

1.1       Орта мектепте бейорганикалық химия пәнін оқытудың қазіргі кездегі жағдайы................................................................................

1.2       Мектепте бейорганикалық химия пәнінің мазмұны.....................................................................................

2          Ақпараттық технологияны қолданып бейорганикалық химияны оқыту әдістемесі...........................................................

2.1       Білім беруде ақпараттық технологияларды қолдану мәселелері...................................................................................

2.2       Мектепте бейорганикалық химия пәнін ақпараттық технология құралдарын қолданып оқыту әдістері............................................

ІІ         Эксперименттік бөлім......................................................................

3          Қазіргі таңда бейорганикалық химияны оқытудың мәселелері...................................................................................

3.1       Бейорганикалық химияны оқытуда виртуальды зертханаларды қолданудың тиімді жолдары.....................................................

3.2       Бейорганикалық химияны оқытуда виртуальды зертханаларды пайдану..............................................................................................

3.3       Педагогикалық сараптама жасау және оның нәтижесі.......................................................................................

ІІІ       Қорытынды.......................................................................................

            Қолданылған әдебиет көздерінің тізімі..........................................

            Қосымшалар.....................................................................................

БЕЛГІЛЕУЛЕР МЕН ҚЫСҚАРТУЛАР................................................................9

КІРІСПЕ........................................................................................................................10

НЕГІЗГІ БӨЛІМ...........................................................................................................12

1 ӘДЕБИ ШОЛУ........................................................................................................12

1.1 Күкірттің әлемдік қоры.........................................................................................12

1.2 Күкірттің ароматты қосылыстармен әрекеттесуі...............................................14

1.2.1 Күкірттің ароматты аминдермен әрекеттесуі..................................................16

1.3 Күкірттің пиколинмен әрекеттесуі......................................................................21

1.4 Полимерлік шайыр негізінде күкіртті бояғыштармен боялған полимерлік тастар алу......................................................................................................................22

1.5 Құю әдісімен жасанды мрамор жасаудың технологиялық процесі ..............23

1.6 Керамикалық плиткалардың технологиялық қасиеттері...................................25

1.6.1 Механикалық қасиеттерінің негізі....................................................................25

1.6.2 Беттің механикалық қасиеті..............................................................................26

1.6.3 Термогигрометрлік қасиеті................................................................................26

1.6.4 Химиялық қасиеттері.........................................................................................27

1.7 Жасанды мрамор жасауда қолданатын байланыстырушы материалдар......28

2 ЖҰМЫСТЫҢ ӘДІСІ ЖӘНЕ НЫСАНДАРЫ..................................................29

2.1 Стиролды тазалау...................................................................................................29

2.2 Фенилендиамин синтезі (ФДАК).........................................................................29

2.2.1 м-фенилендиаминнің пиколинмен әрекеттесуі (ПФДАК).............................29

2.2.2 п-фенилендиаминнің күкіртпен әрекеттесуі....................................................29

2.2.3 п-ФДАК бояғышының стиролмен әрекеттесуі................................................29

2.3 Пиколиннің нафтиламин және күкіртпен әрекеттесуі (ПНАК).......................29

2.3.1 ПНАК-тың NaOH-пен әрекеттесуі....................................................................30

2.4 Стоунды негізінде композициялық материалдарды алу...................................30

2.4.1 ПФДАК негізінде боялған стоунды тастар......................................................30

2.4.2 п-ФДАК негізінде боялған стоунды тастар......................................................31

2.4.3 ПНАК негізінде боялған стоунды тастар.........................................................31

2.5 Тұндыру әдісімен күкіртті анықтау.....................................................................31

3 НӘТИЖЕЛЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ТАЛҚЫЛАУ................................................32

3.1 Пиколиннің м-фенилендиамин және күкіртпен әрекеттесуі (ПФДАК)......................................................................................................................32

3.2 п-Дифенилдиамин негізіндегі күкіртті бояғыштар синтезі..............................32

3.2.1 п-ФДАК бояғышының стиролмен әрекеттесуі................................................36

3.3 Пиколиннің нафтиламин және күкіртпен әрекеттесуі (ПНАК).......................37

3.4 Тұндыру әдісімен күкіртті зерттеу.......................................................................40

3.5 Боялған заттың физика-химиялық әсерге төзімділігін зерттеу.......................40

3.5.1 Бейорганикалық еріткіштерге төзімділігін зерттеу.........................................40

3.5.2 Органикалық еріткіштерге төзімділігін зерттеу..............................................42

3.6 Стоунды негізінде алынған тастардың палитрасы    .........................................44

ҚОРЫТЫНДЫ.............................................................................................................51

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР........................................................................52

ҚОСЫМШАЛАР

ҚОСЫМША А

ҚОСЫМША Б

ҚЫСҚАРТЫЛҒАН СӨЗДЕР МЕН БЕЛГІЛЕУЛЕР...............................

КІРІСПЕ …………………………………………………………………….

1 ӘДЕБИ ШОЛУ……………………………………………….…….…….

1.1       Нанотехнологияға жалпы сипаттама…….…………………........

1.2       Ұнтақтарды алу әдістері…….………………………………….....

1.2.1    Плазмохимиялық әдіс…………………………………………......

1.2.2    Электроэрозонды әдіс… ……………………………………….....

1.2.3    Соққы-толқынды және детонациялы синтез…………………......

1.2.4    Механохимиялық синтез……………………………………..........

1.2.5    Коллоидты ерітінділерден тұндыру...…………………………....

1.2.6    Өздігінен жайылғыш жоғары температуралы синтез......……....

1.2.7    Газфазалы синтез (булану-конденсация)........…………………...

1.2.8    Өткізгіштерді электрикалық жару..……………………………....

1.2.9  Электролиттік әдіс...........………………………………………....

1.2.10 Золь-гельді әдіс…………………………………………………....

1.3       Ұнтақтарды зерттеу әдістері.......……………………………........

1.4       Нанұнтақтардың қасиеті және құрылымдық ерекшелігі..………

1.5       Ауыспалы металл ұнтақтарын қолдану...........……………….....

1.6       Зерттеу міндеттерін анықтау....……………………………..........

2          ТӘЖІРИБЕЛІК БӨЛІМ...................……………………………...

2.1       Ауыспалы металл электролиттік ерітінділерін дайындау әдістемесі………………....…………………………………………….....

2.2       Электролиз құрылғысының сипаттамасы.......………….............

2.3 Ұнтақ беткейінің суретке түсірілуі жүргізілетін оптикалық микроскоптың сипаттамасы.....……..............……………………………..

2.4       Алынған үлгілерді сәулелендіруге арналған жылдамдатқыш қондырғысын суреттеу …………..………………………………………..

2.5       Рентгенографиялық сараптаманы суреттеу және дифрактограмма бойынша мәліметттер есебінің әдістемесі..............…

3          НӘТИЖЕЛЕР МЕН ОЛАРДЫ ТАЛҚЫЛАУ.....………………..

3.1 Ұнтақтардың  орташа көлеміне   және шығымына  тоқ тығыздығының  ықпалын зерттеу.........................................................

3.2 Ұнтақ бөлшектерінің орташа көлемдеріне және шығымына температуралардың ықпалын зерттеу..................................................

3.3 Ұнтақтардың бөлшектер көлеміне  және  шығымына  концентрацияның ықпалын зерттеу ......................................................

3.4     Жылдам электрондармен сәулелендірудің металл ұнтақтарының электрондық құрылысына әсері........................…………………..........

ҚОРЫТЫНДЫ.……………………………………………………………..

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ........………………………

ҚОСЫМША.... …………………………………………………………….

КІРІСПЕ ………………………………………………………………………..…….

1. ӘДЕБИЕТТІК ШОЛУ ............................................................................................
1.1. Суда еритін полиэлектролиттер, оларды алу қасиеттері..............................
1.2. Акрил қышқылы негізінде алынған суда еритін полиэлектролиттер.......

2. ЭКСПЕРИМЕНТТІК БӨЛІМ....................................................................
2.1 Бастапқы заттарды таңдау..............................................................................
2.2 Зерттеу әдістері................................................................................................
2.3 Акрил қышқыл негізінде суда еритін ұнтақ тәрізді полимерлерді алу......................................................................................................................
2.4. Топырақтың жасанды құрылымын түзгіш ретінде қолданылатын ұнтақ тәрізді полиэлектролиттердің әсерін зерттеу.........................................................

ҚОРЫТЫНДЫ..........................................................................................
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР...............................................................

КІРІСПЕ............................................................................................................

I. ӘДЕБИЕТКЕ ШОЛУ........................................................................................... 5
1.1 Білім беру жүйесіндегі жаңаша бағыттардың теориялық негіздері
Білім беру жүйесінің басты сипаты.... ..........................................................
1.2 Саралап оқыту технологиясы........................................................................
1.3 Дамыта оқыту технологиясы......................................................................
1.4 Деңгейлеп оқыту технологиясы...................................................................
1.5 Ақпараттық технолоиялар.............................................................................
1.6 Қашықтан білім беру жүйесінің негізгі ұғымдары..................................
1.7 Сын тұрғысынан ойлау...................................................................................

II. ЭКСПЕРИМЕНТТІК Б¤ЛІМ.............................................................................
2.1 «Бейметалдардың периодтық жүйедегі орны және электрондық құрылысы»
тақырыбында интерактивті әдістерді пайдаланып сабақ өту.......................
2.2 «Бейметалдардың периодты жүйедегі орны және электрондық
құрылысы» тақырыбында кубизм әдісі элементтерін пайдалану..............
2.3 «Білім стратегі» атты педагогика - психологиялық ойынды
пайдаланып «Бейметалдар» тақырыбында сабақ өткізу.......................
2.4 Химия сабақтарын өткізуде пайдаланған интерактивті әдіс тәсілдердің
зерттеу нәтижелері.............................................................................................

ҚОРЫТЫНДЫ ...................................................................................................
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ....................................................
ҚОСЫМШАЛАР.................................................................................................