КІРІСПЕ......................................................................................................................5

1 КОММЕРЦИЯЛЫҚ БАНКТЕРДІҢ ДЕПОЗИТТІК САЯСАТЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫНЫҢ ТОЕРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Банктің депозиттік операцияларының экономикалық мәні.............................8
1.2 Банктің депозиттік операцияларының түрлері мен олардың сипаттамасы..14
1.3 Коммерциялық банктердің депозиттік саясаты және оның депозиттерді
тартудағы маңызы....................................................................................................20

2 БАНКТТЕРДІҢ ДЕПОЗИТТІК ОПЕРАЦИЯЛАРЫНА ТАЛДАУ ЖҮРГІЗУ («ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚ БАНКІ» АҚ АЛМАТЫ Қ. МЫСАЛЫ
РЕТІНДЕ)
2.1 «Қазақстан Халық Банкі» АҚ қаржылық жағдайына жағдайын талдау........27
2.2 «Қазақстан Халық Банкі» АҚ депозиттік операцияларының тенденциялық даму ерекшеліктері....................................................................................................46

3 КОММЕРЦИЯЛЫҚ БАНКТЕРДІҢ ДЕПОЗИТТІК САЯСАТЫН ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ
3.1 Депозиттік портфельдi басқаруда тәуекелдердi азaйтy жолдары.................51
3.2 Қазіргі кездегі Коммерциялық банктердің депозиттерді тартудағы
мәселелері мен оларды жетілдіру жолдары............................................................58

ҚОРЫТЫНДЫ........................................................................................................69
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ..........................................................72

Кіріспе..........................................................................................................................3

1 Aдaм құқықтaры және құқықтық мемлекет

1.1       Құқықтық мемлекет – aдaмның құқықтaры мен бостaндықтaрын қaмтaмaсыз етуші негізгі институт ..............................................................................................6

1.2       Құқықтық мемлекеттегі aдaм құқықтaры мен бостaндықтaрының aбсолюттігі және міндеттерінің өзaрa бaйлaныстылығы ......................................13

2 Aзaмaттaрдың сaяси құқықтaры мен бостaндықтaрын конституциялық-құқықтық реттеу және қорғaу

2.1Aзaмaттaрдың сaяси құқықтaры мен бостaндықтaрын конституциялық-құқықтық реттеу .....................................................................................................35

2.2 Aзaмaттaрдың құқықтaрын қорғaу – мемлекеттік aппaрaт қызметінің негізін қaлaушы қaғидa ......................................................................................................40

2.3 Мемлекеттік оргaндaрдың қызметіндегі aдaм құқықтaрынa кепілдік беру, сaқтaу, қорғaу, қaмтaмaсыз ету функциялaры ......................................................50

Қорытынды............................................................................................................57

Пaйдaлaнылғaн әдебиеттер тізімі....................................................................... 58

КІРІСПЕ..........................................................................................................3

I КОНТРАБАНДА ҰҒЫМЫ

1.1 Қылмыстық жаза қолданылатын контрабанда  .....................................7

1.2 Контрабанданың бір түрі – есірткі саудасы..........................................11

II КОНТРАБАНДАЛЫҚ ҚЫЛМЫСТАР

2.1 Экономикалық контрабанда ..................................................................22

2.2 Еліміздегі контрабандалық қылмыстар ................................................26

2.3 Контабанданың алдын-алу......................................................................36

III КОНТРАБАНДАЛЫҚ ҚЫЛМЫСТАР ҮШІН ЖАУАПТЫЛЫҚ

3.1 Қылмыстық жауапкершілікке тартудың заңдылығы мен негізділігі..48

3.2  Есірткі саудасына қарсы күрес..............................................................53

ҚОРЫТЫНДЫ.............................................................................................55

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ..............................................58

КІРІСПЕ

1 БӨЛІМ. ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

1.1. Мінез-құлықты зерттеуге негіз болатын көрсеткіштері

1.2. Жеткіншек жас кезеңіндегі мінез-құлық үйлеспеуінің себептері

2 БӨЛІМ. ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ПСИХОДИАГНОСТИКАЛАУ МАҢЫЗЫ

2.1. Мінез акцентуациясын зерттеу әдістері

2.2. Жеткіншектер акцентуациясын зерттеу нәтижелері

ҚОРЫТЫНДЫ

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Кіріспе .....................................................................................................................4

1 - бөлім. МАЗАСЫЗДАНУ  МӘСЕЛЕСІНІҢ  ТЕОРЕТИКАЛЫҚ  НЕГІЗДЕРІ.

1.1  Шетелдік  және  отандық  психологиядағы  мазасыздану  мәселесі....................................................................................................................6

1.2 Мазасыздану  ―  жеткіншектің  эмоционалды  аумағының  бұзылысы  ретінде....................................................................................................................12

1.3 Мазасызданудың  дамудағы  ауытқулар  кезінде  көрініс  беруінің  себептері  мен  механизмдері.............................................................................18

1.4 Психикалық  дамуы  кешеуілдеген  жеткіншектердің  эмоционалды  аумағының  мінездемесі.....................................................................................18

1.5 Сөйлеуінің  қарқыны, ырғағы  және жатықтығында бұзылысы  бар  жеткіншектердің  эмоционалды  аумағының  мінездемесі........................23

1.6 Жеткіншек  жастағы  мазасызданудың  алдын  алу  мен  түзетудің  әдістемелік  негіздері...........................................................................................26

2 - бөлім. ПСИХИКАЛЫҚ  ДАМУЫ  КЕШЕУІЛДЕГЕН, ТҰТЫҒАТЫН  ЖӘНЕ  ҚАЛЫПТЫ  ДАМЫҒАН  ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ  МАЗАСЫЗДАНУЫНЫҢ  КӨРІНІС  БЕРУ  ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1 Зерттеудің  әдістері  мен  әдістемелері.

Зерттелінушілер  құрамының  сипаттамасы.................................................29

2.2  Зерттеу  нәтижелерін  талдау...................................................................32

2.3 Тұтығатын  балаларға  арналған  психологиялық-педагогикалық  ұсыныстар.............................................................................................................42

ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................

ӘДЕБИЕТТЕР  ТІЗІМІ.......................................................................................

ҚОСЫМШАЛАР.................................................................................................

КІРІСПЕ........................................................................................................6

1 ЖЕКЕ АДАМ БОЙЫНДА КЕЗДЕСЕТІН СОЛАҚАЙЛЫҚТЫҢ

ЗЕРТТЕЛУІ ЖӘНЕ ОНЫҢ СЕБЕПТЕРІ

1.1       Қазіргі кездегі солақайлық мәселесінің даму тарихы.........................9

1.2 Бастауыш сынып оқушыларының іс – әрекетіндегі

 солақайлық мәселесі......................................................................................27

1.3Солақайлық мәселесінің психологиялық

физиологиялық сипаттамалары.....................................................................37

2 МЕКТЕПТІҢ БАСТАУЫШ САТЫСЫНДАҒЫ СОЛАҚАЙЛЫҚ

МӘСЕЛЕСІНІҢ ОҚУ ПРОЦЕСІНЕ ӘСЕРІН АНЫҚТАУ

2.1 Бастауыш сынып оқушыларының оқу процесіне солақайлығының  ерекшеліктерін анықтау.................................................................................53

2.2Солақай балаларға арналған жаттығулар........................................... ..61

ҚОРЫТЫНДЫ................................................................................................64

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ..............................................65

КІРІСПЕ......................................................................................................................3

1 СЕКТАЛЫҚ САНАНЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ

1.1 Жаңа діни ағымдардың табиғаты және ерекшелігі............................................6

1.2 Жаңа діни ағымдар және сана манипуляциясы................................................25

2 ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ДЕСТРУКТИВТІ СЕКТАЛАР ФЕНОМЕНІ

2.1 Қазақстандағы жаңа діни секталардың пайда болуы мен таралуы................39

2.2 Жаңа діни ағымдардың деструктивті әдістері.............................................55

ҚОРЫТЫНДЫ.....................................................................................................83

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ........................................................86

КІРІСПЕ                             

І.  ДАМУЫНДА КЕМІСТІГІ БАР ЖЕТКІНШЕК БАЛАЛАР МӘСЕЛЕЛЕРІ ЗЕРТТЕЛУІНІҢ ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ     НЕГІЗДЕРІ

1.1       Дамуында кемістігі бар балалар мәселелерінің зерттелу дәрежесі                5        

1.2 Дамуында кемістігі бар жеткіншектердің дара психологиялық                    14

ерекшеліктері

1.3 Жалпы білім беретін мектепте дамуында кемістігі  бар                                 24

жеткіншектердің қарым-қатынас ерекшеліктері

ІІ.ДАМУЫНДА КЕМІСТІГІ БАР ЖЕТКІНШЕКТЕРМЕН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖҰМЫС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

2.1 Жалпы білім беретін мектепте  жеткіншектермен педагогикалық-                  психологиялық жұмыс жүйесі                                                                                  35

2.2 Тәжірибелік эксперименттік жұмыстың нәтижелері                                       51

ҚОРЫТЫНДЫ                                                                                                        56

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ                                                          58

ҚОСЫМШАЛАР

КІРІСПЕ

I – ТАРАУ. БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКА ТЕОРИЯСЫНДАҒЫ ЖАЙЫ

1.1       Бастауыш мектеп оқушыларының тұлғалық қасиеттері жайлы түсініктің дамуы

1.2       Қазіргі ресми құжаттардағы бастауыш сынып оқушыларының тәрбиесі және оны қалыптастырудың жолдары

II – ТАРАУ. БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТӘЖІРИБЕСІНЕН

2.1 Бастауыш мектеп білім мазмұнының оқушылардың тұлғалық қасиетін қалыптастыруға ықпалы

2.2. Сыныптан тыс жұмыстардың және қосымша білім беру мекемелердің бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру жолдарынан

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Кіріспе                                                                                                                      6

1.Қоғамның әлеуметтік ортаға жіктелуінің әдіснамалық негізі   

1.1 Қазақстандағы әлеуметтік стратификация мен әлеуметтік мобильділік үдерісі                                                                                                                     12

1.2  Адамдар арасындағы қатынастың әлеуметтік-психологиялық сипаты    32

1.3 Қазіргі заман жағдайында әлеуметтік педагог-психолог мамандығының әлеуметтік-тарихи қажеттілігі                                                                              45

2. Әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас орнатудың психологиялық қызметін ұйымдастыру

2.1  Әлеуметтік ортадағы диагностикалық  қызметті ұйымдастыру                50

2.2  Жастар арасында әлеуметтік-психологиялық жұмыс ұйымдастыру        54

2.3  Әлеуметтік орталарда ата-аналармен жұмыс ұйымдастыру әдістемесі   59

Қорытынды                                                                                                          78

Пайдаланылған әдебиет тізімі                                                                          90

Қосымша