Introduction 4
1. The role of intonation in sounding speech 7
1.1 Intonation and language teaching 7
1.2 Intonation as a complex unity of its components. 10
1.3 Structure of Intonation 18
1.4 Intonation Patterns and Sentence Types 28
1.5 Sequence of tones 32
1.6 Methods of indicating intonation graphically 38
1.7 Functional aspect of Intonation 41
2. Practical tips and recommendations for teaching intonation aspect 44
Conclusion 61

INTRODUCTION……………………………………………………………4

1 Interference and its role to second or foreign language competence
1.1 Essence of the interference phenomenon in languages’
contacts……………………………………………………………………..............7
1.2 Factors influencing the interference process ……………….………….13
1.3 Types of interference.............................................................................19
1.4Error analysis and Contrastive analysis………………………………...28

2 Native language interference on the level of simple sentence
2.1Confrontation Analysis of the Simple Sentence in the Kazakh and English Languages and the Prospective Interference……………………………….35
2.1.1Bilingual analysis of the Kazakh and English simple (affirmative, negative and interrogative) sentences structure characteristics ……………………………........................................36
2.1.2 The prospective interference of the Kazakh language while producing the simple English sentences………………………………………………………..37
2.2Brief characteristic of the German language grammar structure in comparison with Russian………………………....................................................39
2.3Differences in grammatical structure of English and Russian…………45
2.4 Methodological guidelines for overcoming interference errors …….....46
2.4.1 Methodical organization of grammar material……………………..46
2.4.2 Role of L1 in teaching methodology…………………………….…49
2.4.3 L1 application in language sub-skills and activities…………….…51
2.5 Experiment……………………………………………………………..54

CONCLUSION…………………………………………………………..…57

REFERENCES………………………………………………………….…59

APPENDIX…………………………………………………………………63

Introduction……………………………………………………………………….3

1 Use of interactive whiteboards in modern foreign languages…………………..6

1.1 General Operation of Interactive Whiteboard technology…………………….6

1.2 Whiteboard functions and their contribution to teaching and learning……..…8

1.3 Exploring pedagogy with interactive whiteboards …………………………..9

1.4 The advantages and disadvantages of an Interactive Whiteboard...… ……..25

1.5 The presentation on the Interactive Board with the help of Power Point and flipchart……………………………………………………………………………29

1.6 Interactive whiteboard in teaching English grammar ………………………...35

2 Practical recommendations of using interactive whiteboard in teaching English

2.1. Explaining new grammar with the help of Interactive Board………….……40

2.1.1 Future to be+going to+verb………………………………………………...40

2.1.2 Past Simple……………………………………………………………........44

2.1.3 Future Simple…………………………………………………..…………..48

2.1.4 Shouldn’t+verb+much\many+noun……………………………………….53

2.1.5 have to+verb ……………………………………………..………………...58

Conclusion………………………………………………………………………..62

Bibliography…………………………………………………………………......64

Introduction 3
1 General characteristics of the work 5
1.1 Motivation as a term in the science of psychology 12
1.2 Motivation in pedagogy with emphasis on English teaching 16
1.3 Preserving and sustaining students’ motivation in English lessons 22
1.4 Motivational appraisal of learners’ performance 27
1.5 The role of games on language lessons 34
2. Practical recommendation on using games at the English lesson 45
2.1 Games with prepositions 45
2.2 Conditionals and Wishes 53
2.3 Examples of worksheets 61
CONCLUSION 65

Intrоduсtiоn………………………………………………………………………3
1 Generаl сhаrасteristiсs оf аdjeсtives in three lаnguаges……………..…….6
1.1 The plaсe оf the adjeсtives in grammar ………………….….………………….6
1.2 Сlassifiсatiоn оf adjeсtives in three languages………..………….......………...12
1.3 Оrder оf adjeсtives in three languages…………….…….………….………….21
1.4 Distinсtiоn оf adjeсtives frоm adverbs, prepоsitiоns, соnjunсtiоns……………25
1.5 The adjeсtive deсlensiоn……………………………………………………….29
1.6 Syntaсtiс funсtiоns ………………………………………………..…………...34
2 Аnаlysis оf аdjeсtives in literаture…………………………………….........38
2.1 Analysis оf adjeсtives in English literature……………………………….…..38
2.2 Analysis оf adjeсtives in Russian literature…………………………………...45
2.3 Analysis оf adjeсtives in German literature…………………………………...51
Соnсlusiоn………………………………………………………………….....59
Bibliоgrаphy…………………………………………………………………..61

Introduction 4
1 The role of extracurricular work in language teaching 8
1.1 Motivating features of extracurricular work in language learning process. 8
1.2 The purposes and objectives of the extracurricular activities of a foreign language. 10
1.3 Principles of extracurricular activities in a foreign language 13
1.4 Strategies of extracurricular work organizing. 19
1.5 Ways of encouraging of extracurricular work. 22
1.6 Types of extracurricular activities. 25
1.6.1 Subject clubs as a group form of extracurricular activities. 31
1.6.2 Student Conference as an individual form of extracurricular activities. 32
1.6.3 Elective classes in a foreign language. 33
1.6.4 Calendar and theme parties. 34
1.6 Excursions as a form of extracurricular activities in a foreign language. 35
II Practical aspects of extracurricular work 39
2.1 Practical prompts for organizing extracurricular work 39
2.2 Practical recommendations for establishing Debate Meetings. 41
2.3 The Implementation of the Project Work. 46
2.3. Using games as extracurricular activities. 50
Conclusion 55
BIBLIOGRAPHY 59

Introduction...................................................................................................................3

1 The investigation of the phoneme as a language unit

1.1 The phoneme as a unity of three aspects.................................................................6

1.2 The conceptions of the phoneme...........................................................................10

1.3 The system of English phonemes..........................................................................12

1.3.1 The system of consonant phonemes...................................................................13

1.3.2 The system of vowel phonemes..........................................................................16

1.4 Main trends in the Phoneme theory. .....................................................................24

1.5 Methods of Phonological analysis.........................................................................26

1.6 Phonological schools.............................................................................................29

1.7 Phoneme and allophone.........................................................................................31

2 Practical part

Comparative analysis of characteristic features of sound system of English and Russian language.........................................................................................................35

Conclusion...................................................................................................................57

Bibliography................................................................................................................58

Appendix.....................................................................................................................60

Введение - 4 -
1. Литературный обзор - 5 -
1.1 Внешний вид и физические свойства фенолфталеина - 5 -
1.2 Применение фенолфталеина - 5 -
1.3 Химические свойства - 6 -
1.4 Получение фенолфталеина - 9 -
1.4.1 Методики получения фенолфталеина - 10 -
1.4.2 Физические свойства используемых при синтезе веществ - 12 -
1.4.3 Методика перегонки с водяным паром - 14 -
1.4.4 Методика перекристаллизации из горячего спирта - 15 -
1.5 Техника безопасности при выполнении синтеза - 16 -
1.5.1 Основные опасности при работе с концентрированными кислотами - 16 -
1.5.2 Основные опасности при перегонке с водяным паром - 16 -
1.5.3 Основные опасности при перекристаллизации из горячего спирта - 16 -
1.5.4 Особенности работы с веществами, используемыми при синтезе - 17 -
1.6 Характеристика растворителей - 18 -
1.6.1 Классификация растворителей по физическим свойствам. - 18 -
1.6.2 Системы классификации растворителей, основанные на их химических свойствах - 22 -
1.7 Обзор методики определения растворимости твёрдых веществ - 25 -
1.7.1 Гравиметрическое определение растворимости - 25 -
1.7.2 Электрохимический метод. - 26 -
1.7.3 Фотоэлектрокалометрический метод. - 29 -
2. Экспериментальная часть - 32 -
2.1 Синтез фенолфталеина - 32 -
2.2 Перекристаллизация из горячего спирта - 33 -
2.3 Определение растворимости - 35 -
Заключение - 37 -
Список использованной литературы - 38 -

НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 4
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 5
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 10
1.1 Общие сведения о структуре и физико-химических свойствах цеолитов 10
1.2 Способы модифицирования цеолитов 13
1.3 Кислотность и каталитическая активность алюмосиликатов 17
1.4 О механизме каталитического крекинга на цеолитах 19
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 22
2.1 Объекты исследования 22
2.2 Катализаторы крекинга 24
2.3 Установка и методика приготовления кислото-активированных образцов природного цеолита 24
2.4 Установка крекинга парафина и методика проведения экспериментов 26
2.5 Регенерация катализаторов 28
2.6 Химические методы определения содержания непредельных углеводородов 28
2.6.1 Методика количественного определения олефинов 29
2.6.2Анализ жидких продуктов каталитического крекинга парафина 30

2.6.4 Хроматографический анализ газообразных продуктов реакции 31
2.7 Физико-химические методы исследования продуктов крекинга 32
2.7.1 Методика ИК-спектроскопических исследований 32
2.7.2 Метод рентгенофазового анализа (РФА) 33
3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
3.1 Разработка способов модифицирования природных цеолитов. Изучение влияния кислотной обработки на их химический состав и структуру 34
3.2 Каталитический крекинг на модифицированных цеолитах 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43

ВВEДEНИE …………………………………………………………………..6

1 ТEОРEТИЧEСКИE АСПEКТЫ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НА ПРEДПРИЯТИИ .. 8
1.1 Нeобходимость, содeржаниe и задачи финансового планирования…...8
1.2 Содeржаниe и мeтоды финансового прогнозирования………………...16
1.3 Этапы и мeтоды финансового планирования …………………………..21

2 АНАЛИЗ ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НА ПРИМEРE ТОО «ФИРМА DIVES»……..28
2.1 Общая характeристика дeятeльности ТОО «Фирма Dives» ...............28
2.2 Оцeнка финансовых показатeлeй ТОО «Фирма Dives» ………………33
2.3 Анализ финансового планирования и прогнозирования ТОО «Фирма Dives» …………………………………………………………………………..43

3 СОВEРШEНСТВОВАНИE ФИНАНСОВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ НА ПРEДПРИЯТИИ ……………………………………………………….52
3.1 Зарубeжный опыт планирования финансовой дeятeльности прeдприятия …………………………………………………………………52
3.2 Основныe направлeния планирования и бюджeтирования финансовой дeятeльности прeдприятия ……………………………………..58

ЗАКЛЮЧEНИE …………………………………………………………….68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………….. 70