Кіріспе...........................................................................................................4

1.Батырлар жырындағы архаизмдер...........................................................10
1.1.Халық өлшемдеріне байланысты туындаған көнерген сөздер..............10
1.2.Жырлардағы мата-кездеме атаулары......................................................12
1.3.Киім-кешек, ыдыс-аяқ атауларына байланысты көнерген сөздер.........14
1.4.Салт-дәстүр, әдет-ғұрыпқа байланысты мағынасы күңгірт сөздер......15
1.5.Діни-мифологиялық персонаждардың атаулары...................................17
1.6.Дәстүрлі сан атауларына байланысты көнерген сөздер.........................19
1.7.Әртүрлі ұғымға байланысты туындаған көне атаулар............................20

2.Батырлар жырындағы тарихи сөздер.........................................................31
2.1.Әскери атақ пен қару-жарақ атауларына байланысты туындаған тарихи сөздер.......32
2.2.Әкімшілік-ел басқару ісіне, шен атаулары.............................................35

Қорытынды.................................................................................................38
Пайдаланылған әдебиеттер..........................................................................40
Қосымша әдебиеттер...................................................................................42

КІРІСПЕ 3

І БӨЛІМ. ҚАЗАҚСТАННЫҢ БАЛАЛАР ЖАЗУШЫСЫ -БЕРДІБЕК СОҚПАҚБАЕВТЫҢ ӨМІРІ МЕН ҚАЗАҚ БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІНЕ ҚОСҚАН ҮЛЕСІ 6
1.1. Бердібек Соқпақбаевтың өмір жолы, өскен ортасы 6
1.2. Бердібек Соқпақбаев еңбектеріндегі балалық өмір образы 9

ІІ БӨЛІМ. ЖАЗУШЫНЫҢ БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН ЕҢБЕКТЕРІНІҢ БАЛАЛЫҚ ӨМІРДІҢ КӨРСЕТІЛУІ МЕН ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ ӨЗІНДІК ЖАЗЫЛУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 20
2.1 Бердібек Соқпақбаев – «Балалар әдебиетінің бәйтерегі» 20
2.2 Қаламгер шығармаларының көркемдік ерекшеліктері 25
ҚОРЫТЫНДЫ 33

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 36

ҚОСЫМША 38

КІРІСПЕ

І Тарау - «Жұлдыз», «Жалын» журналдарының тарихы мен қалыптасу кезеңі
1.1. Алғашқы әдеби басылымдар тарихы
1.2. Әдеби басылымдардың авторлары мен бас редакторлары

ІІ Тарау Қазіргі әдеби басылымдардың ерекшелік сипаты
2.1. Бүгінгі әдеби басылымдардағы жанрлық ерекшелік
2.2 Әдеби басылымдардағы жастар шығармашылығына көзқарас
2.3. Әдеби басылымдардың ұлттық сана-сезім мен ұлттық мінез-құлықты қалыптастырудағы ролі

ҚОРЫТЫНДЫ
Пайдаланылған әдебиеттер
Сілтемелер көрсеткіші тізімі

КІРІСПЕ 2

1. М.ӘУЕЗОВТІҢ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ АВТОРЛЫҚ ИДЕЯ 6
1.1. М. Әуезов шығармашылық жолы 6
1.2. М. Әуезов прозаның хас шебері 14

2. М.ӘУЕЗОВТІҢ ӘҢГІМЕЛЕРІНДЕГІ ҚОРҒАНСЫЗДАР ТАҚЫРЫБЫ 22
2.1. М. Әуезов шығармаларындағы қорғансыздар тағдыры 22
2.2. Әңгіме, повестерінің көркемдік ерекшеліктері 33
2.3 Мектеп бағдарламасында М. Әуезов шығармаларын оқыту..........................38

ҚОРЫТЫНДЫ 52

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 54

КІРІСПЕ 3

1 МАҒЖАН ЖАН-ЖАҚТЫ ТАЛАНТ ИЕСІ 7
1.1 Сағындырған сұлу жыр 7
1.2 Мағжанның эпикалық құлашы кең ақын 21
1.3 Мағжан Жұмабаевтің «Жүсіпхан поэма» ертегісі 22
1.4 Мағжан лирикасының өзіндік ерекшелігі 23

2 МАҒЖАН ҰЛТТЫҚ АҚЫН 27
2.1 Мағжанның балаларға арналған еңбектері 27
2.2 Мағжан шебер аудармашы 29
2.3 Мағжан жаңашыл ақын 30
2.4 «Шолпанның күнәсі» әңгімесі 33
2.5 Мағжан шығармашылығы Мистикалық образ 37
2.6 «Тоқсанның тобы» поэмасының ерекшілігі 38
2.7 Мағжан өлеңіндегі махаббат концепциясының берілуі 40

3 ҚОРЫТЫНДЫ 42

4 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР 44

КІРІСПЕ 2

1 ТАРАУ ӘҢГІМЕ ЖАНРЫ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК 6
1.1 М. Әуезовтің 1918-1928 жылдары жазылған әңгімелері. 6
1.2 М. Әуезовтің 1930-1950 жылдары жарық көрген әңгімелері 13
1.3 М.Әуезов шығармаларының мектеп бағдарламасында берілуі 17

2 ТАРАУ М. ӘУЕЗОВТІҢ ӨМІРІ МЕН ШЫҒАРМАЛАРЫН ОРТА МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 18

2.1 М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылық жолын оқыту (дәстүрлі және дәстүрлі емес "баспасөз-мәслихат” сабақтарының үлгілері 18
2.2 "Қорғансыздың күні” әңгімесін факультатив сабақта оқыту 30
2.3 "Абай жолы” романынан үзінді оқыту 50

ҚОРЫТЫНДЫ 56

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 58

ҚОСЫМША

Кіріспе. 3

Тарау І. О. Бөкеевтің өмірі мен қызметі 6

1.1.О. Бөкеевтің өмірі 6

1.2.О. Бөкеевтің қызметіне жалпы шолу. 8

Тарау ІІ. Оралхан Бөкеевтің публицистикасына теориялық сипаттама жасау. 14

2.1. Оралхан публицистикасына жалпы шолу. 14

2.2. Оралхан публицистикасының ғалым пікірлер. 16

2.3. Оралхан Бөкеевтің публицистикасының өзіндік ерекшеліктері 18

Қорытынды.. 25

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 27

КІРІСПЕ 3

1 ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА КӨРНЕКІ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖӘНЕ ОҚУ ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ ӘДІСІ РЕТІНДЕ 8
1.1 Қазақ тілі сабағында жазба және сызба көрнекілік құралдарын пайдалану: мәні мен сипаты 8
1.2 Басқа да көрнекі құралдары: түрлері мен олардың оқу сабағындағы маңызы 13

2. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ТЕХНИКАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ – ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ ДЕҢГЕЙІН АРТТЫРУДЫҢ БАСТЫ ФАКТОРЫ 17
2.1 Оқушылардың сабақ барысында техникалық құралдарды пайдалану арқылы сабақ сапасын арттыру 17
2.2 Оқушыларды сабақ барысында компьютер көмегімен оқытудың тиімді әдістері 24
2.3 Оқу сабағында диафильмдерді пайдаланудың оқушылар үшін маңызы 27

ҚОРЫТЫНДЫ 31

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 33

ҚОСЫМША 35

КІРІСПЕ 3

1. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫН ОҚЫТУ БАРЫСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН БЕЛСЕНДІРУДІ ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ. 6
1.1 Оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытудың педагогикалық-психологиялық мәселелері. 6
1.2. Сабақ оқыту барысында оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру жолдары. 13

2. ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫН ОҚЫТУ БАРЫСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН БЕЛСЕНДІРУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК МӘСЕЛЕЛЕРІ. 18
2.1. Қазақ тілі сабағын оқыту барысында оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеттерін дамыту мен басқарудың өзіндік ерекшелік жолдары. 18
2.2. Оқушылардың қазақ тілі пәнінен оқу-танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру мен дамытудың әдіс-тәсілдері. 29

ҚОРЫТЫНДЫ 36

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 38

ҚОСЫМША 1. ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ 5-6 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУ ЖҮЙЕСІН ТӘЖІРИБЕЛІК ТҰРҒЫДА ТЕКСЕРУ. 40

ҚОСЫМША 2 САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ 5-СЫНЫП 43

Кіріспе. 3

Тарау І. Сәкен Сейфуллин повестерінің идеялық-эстетикалық ерекшеліктері(«Айша», «Жер қазғандар», «Жемістер» повестері негізінде) 7

1.1.Сәкен Сейфуллин-үлкен проза жолында. 7

1.2.Сәкен Сефуллин повестерінің эстетикалық ерекшеліктері мен сюжеттік желілері («Айша», «Жер қазғандар», «Жемістер» повестері негізінде) 11

1.3.С. Сейфуллин повестерінің тақырыптық-идеялық мәні 14

Тарау ІІ. Сәкен Сейфуллин повестеріндегі әйел, әйел теңсіздігі образы және тарихи сарындар. 23

2.1. «Айша» повестіндегі әйел және әйел теңсіздігі мен бостандығы образдарының бейнеленуі 23

2.2. С.Сейфуллин повестеріндегі көркем бейне мен мінез сипаттары.. 25

2.3. «Жер қазғандар» мен «Жемістер» повестеріндегі сол кез тарихының бейнеленуі 32

Қорытынды.. 41

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 44