Кіріспе 3
Тарау І. Қазақ радиосының тарихының алғашқы кезеңдері. 10
1.1. Қазан революциясына дейінгі және Азамат соғысы жылдарындағы Қазақ радиосының ақпаратты-сазды бағдарламалары. 10
1.2. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы және соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақ радиосының ақпаратты-сазды бағдарламаларының идеялық-мазмұндық сипаты.... 19
Тарау ІІ. Қазақ радиосының ақпаратты-сазды бағдарламалары дамуының жаңа кезеңдері 30
2.1.Қазақ радиосының ақпаратты-сазды бағдарламаларының жаңа бағыты, қоғамдық қатынастардағы рөлі 30
2.2. Қазақ радиосы ақпаратты-сазды бағдарламаларының қазақ ұлттық мәдениеті мен өнерін насихаттаудағы рөлі 50
2.3. Қазақ радиосының ақпараттық-сазды бағдарламалардың асыл сандығы «Алтын қор» маңыздығы 66
Қорытынды 76
Сілтемелер 79
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 81

Кіріспе…………………………………………………………………3-10

І-Тарау “Иранның XVІІ ғасырдың аяғы және XVІІІ ғасырдың 30-шы жылдарыны дейінгі әлеуметтік саяси жағдайы……11-32
1.1.Шах билігіне бағытталған халық көтерілістері…………………11-17
1.2. Гильзайлардың Исфаханға жорығы……………………………18-32

2-тарау. Надыр-шах билігінің ерекшеліктері………………………33-59
2.1.Надыр-шах тұлғасы………………………………………………33-40
2.2.Надыр-шахтың ішкі және сырқы саясаты………………………41-59

Қорытынды……………………………………………………………60-61

Әдебиеттер тізімі………………………………………………………62-64

Кіріспе...................................................................................................................3

І тарау. Ғылыми «Хабаршының» теориялық және практикалық мән-маңызы....7
1.1. Басылым тарихынан......................................................................................8
1.2. Ғылыми көсемсөздің көкжиегі...................................................................13
1.3. Қазақ журналистикасы ғылымының әлемдік ақпараттық кеңістіктегі орны.......25

ІІ тарау. Журналистика «Хабаршысының» ғылыми кадрларды даярлаудағы рөлі.....30
2.1. Журналистика: қоғам саясат, экономика...................................................31
2.2. Хабаршы электронды ақпарат құралдары туралы....................................38
2.3. Ғылыми шеберлік мектебі..........................................................................45

Қорытынды........................................................................................................55
№1 Шеңберлік диаграмма...............................................................................58
№2 Диаграмма...................................................................................................59
Ғылыми мақалалары талданған авторлардың алфавиттік тізімі.........................60
Сілтемелер тізімі ..............................................................................................61
Пайдаланған әдебиет........................................................................................66

І.КІРІСПЕ……………………………………………………………………….... 4

І.ТАРАУ Мәдени саясатты зерттеудің теориялық-методологиялық негіздері
1.1 Мәдени саясатты зерттеудің негізгі концепциялары..............................10-25
1.2 Қазақстандағы өтпелі кезеңдегі мемлекет және мәдениет.....................25-32

ІІ.ТАРАУ Қазақстандағы мемлекеттік мәдени саясаттың қалыптасу ерекшеліктері
2.1Жаңа мәдени саясаттың басым бағыттарының айқындалуы……………………………………………………………………...32-49
2.2 Жаңа әлеуметтік-саяси жағдайларда Қазақстанның мәдени даму бағдарларының тұжырымдалуы және құқықтық негізінің қалануы............49-62
2.3 Қазақстанның мемлекеттік мәдени саясатыньң даму тенденциялары және оларға әсер етуші факторлар..................62-90

ҚОРЫТЫНДЫ..................................................................................................91-95
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ……………………………….....96

Кіріспе.................................................................................................................... 3

І тарау. Діни негіздегі адамгершілік мәселесі................................................. 7
1.1 Діни негізде адамгершілік мәселесінің қарастырылуы................................ 7
1.2 Исламдық негіздегі адамгершілік қағидалары арқылы жеткіншектердің рухани - адамгершілігін қалыптастыру..........26

ІІ тарау. Жеткіншектердің рухани – адамгершілігін қалыптастырудағы діни негіздердің орны........................................59
2.1 Діни негіздегі адамгершілік тәрбиесінің жеткіншектердің рухани – адамгершілігін қалыптастыру тәжірибесі...............59
2.2 Діни негіздегі ахлақтық міндеттер, қағидалар, биліктерді орындауда сенімнің ролі.................................................64

Қорытынды................................................................................................... 80

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі................................................................... 83

Қосымша.......................................................................................................85

КІРІСПЕ 3
I ЛИНГВИСТИКАДАҒЫ ҚОЛДАНЫСЫ ШЕКТЕУЛІ ЛЕКСИКАНЫҢ ТҮСІНІГІ 6
1.1 Лексикалық ақпараттың түрлері 6
1.1.1 Лексика деңгейдегі аударма қиындықтары 6
1.1.2 Аудармадағы балама туралы түсінік 14
1.1.3 Лексикалық бірліктерді аударуда контекстің рөлі 24
1.2 Қолданысы шектеулі лексиканың түрлері 26
1.2.1 Қолданысы шектеулі лексиканың классификациясы 26
1.2.2 Қолданысы шектеулі лексиканы аудару тәсілдері 31
II АҒЫЛШЫН ТІЛІНДЕГІ ҚОЛДАНЫСЫ ШЕКТЕУЛІ ЛЕКСИКАНЫ ҚАЗАҚ ТІЛІНЕ АУДАРУ 34
2.1 Қолданысы шектеулі лексиканы аудару тәсілдерін қолдану 34
2.1.1 Өтеу тәсілі 34
2.1.2 Транскрипция және транлитерация 45
2.1.3 Түсіндірмелі аударма 48
2.1.4 Калькалау және сәйкестік балама 50
2.1.5 Аудармада қолданысы шектеулі лексиканы түсіріп тастау тәсілі 55
2.2 Ағылшын тіліндегі қолданысы шектеулі лексиканы аударудың әр түрлі тәсілдері қолданылуының салыстырмалы талдауы 58
ҚОРЫТЫНДЫ 61
ПАЙДАЛАНЫЛҒЫН ӘДЕБИЕТТЕР: 65
Қосымша 1 68
Қосымша 2 69

КІРІСПЕ 4
ТАРАУ І. МЕТАФОРА ТҮСІНІГІ ЖӘНЕ МЕТАФОРАЛАРДЫҢ ТИПКЕ АЖЫРАТЫЛУЫ 9
1.1 Метафора эквивалентінің 5 түрі 9
1.2 Метафора аударма бірлігі ретінде 28
ІІ ТАРАУ. АБАЙ ҚҰНАНБАЕВ ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ АУДАРМАШЫЛАРЫНДАҒЫ МЕТАФОРАЛАР ЭКВИВАЛЕНТТІЛІК МӘСЕЛЕЛЕРІ ЖӘНЕ «ҚАРА СӨЗДЕРДЕ» КЕЗДЕСЕТІН МЕТАФОРАЛАР 44
2.1. Абайдың «Қара сөздеріндегі» метафоралар 44
2.2 Абай шығармаларының аудармаларында метафора эквиваленттілігі мәселесінің шешілуі 55
ҚОРЫТЫНДЫ 64
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: 66
ҚОСЫМША 68

КІРІСПЕ..................................................................................3

НЕГІЗГІ БӨЛІМ:
1 АЛАШТЫҢ АЗАМАТЫ БОЛҒАН ТҰЛҒА
1.1 Сатқындық салтымыз ба еді?..........................................10
1.2 Алты Алаштың ардақтысы – Уәлихан Омарұлы............15

2 УӘЛИХАН ОМАРҰЛЫ – КӨСЕМСӨЗ ШЕБЕРІ
2.1 Елін білімге шақырған есіл ер.........................................24
2.2 Уәлихан Омарұлының көркем шығармаларындағы публицистикалық белгілер........39

ҚОРЫТЫНДЫ......................................................................58
СІЛТЕМЕЛЕР........................................................................62
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР..........................................65

Кіріспе………………………………….........………………..…....3-8
1. Лирикалық шығармалардың көркем аудармасы принциптері....……….…….9-12
1.1. Аудармашының теориялық дайындығының аударма үрдісіндегі рөлі.......12-18
1.2. Түпнұсқаның стильдік ерекшеліктері және олардың аудармада көрініс табуы....18-22
1.3. Түпнұсқа стилі мен аударма стилінің арақатынасы.........................................22-38

2. Фариза Оңғарсынованың шығармашылық мәнеріндегі өзіндік ерекшеліктердің аударма барысында сақталуы........39-62
2.1. Фариза Оңғарсынова шығармаларының орыс тіліндегі аудармалары...............................................................39-44
2.2. Татьяна Фроловская аудармалары..........................................44-62

Қорытынды...................................................................................63-66
Пайдаланған әдебиеттер................................................................67-69

Кіріспе 3

І тарау. Орфографиялық норма – тілдік жүйенің маңызды бөлігі 7
1.1.Орфографиялық норма - тілдік норманың бір түрі 7
1.2.Орфографиялық нормалардың ерекше белгілері 16
1.3.Орфографиялық дағдыны қалыптастыру жолдары 21

ІІ тарау. Қазіргі орфографиялық норма: ауытқу себептері 36
2.1 Тілдік бірліктердің орфографиялық нормадан ауытқуы 36
2.2.Орфографиялық норманың сақталмау себептері: ықпал етуші факторлар 40
2.3.Журналистік және жеке қолданыстардың орфографиялық норма талаптарына сәйкессіздігі 49
2.4.Орфографиялық сөздіктер: өзгеріс динамикасы 53

ІІІ тарау. Қазіргі қазақ тіліндегі орфографиялық нормаларды біріздендіру мәселелері 62
3.1.Орфографиялық норма - сауаттылық көрсеткіші 62
3.2.Қазіргі қазақ тіліндегі орфографиялық нормаларды біріздендіру мәселесіне байланысты қазіргі зерттеулер мен тұжырымдамалар 80
3.3.Қазіргі қазақ тіліндегі орфографиялық нормаларды біріздендіруге байланысты ұсыныстар 83

Қорытынды 88
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 90