Кіріспе. ...................................................................................................................3
Негізгі бөлім.
1-ші тарау.Тарихи білім негіздерін оқыту барысында оқулықпен жұмыс істеу тәсілдері. .......8
1.1.Тарих пәні, маңызы және міндеттерін оқыту. ...............................................8
1.2. Тарихи деректерді оқыту барысында оқулықпен жұмыс істеу тәсілдері. ........................15
1.3. Жыл санау жүйесін оқыту. ...........................................................................22

2-ші тарау. Алғашқы қауымдық қоғам тарихын оқыту барысында оқулықпен жұмыс істеуі. ....26
2.1. Адамның қалыптасуы туралы мәселелерді оқыту. ................................26
2.2. Тобырлық қауым тарихын оқыту барысында оқулықпен жұмыс істеу. ..............................29
2.3. Рулық қауым тарихын оқыту барысында оқулықпен жұмыс істеуі. ...................................37

Қорытынды. ....................................................................................................44
Пайдаланған әдебиеттер тізімі. .......................................................................46

Кіріспе

1 тарау Әмір-Темір және оның дәуірі
1.1. Әмір-Темірдің жастық шағы
1.2. Әмір-Темірдің саяси билік кезеңі және жорықтары

2 тарау Орталық Азия тарихындағы Әмір-Темірдің ролі мен орны
2.1. Әмір-Темір – ірі мемлекет қайраткері
2.2. Орталық Азия тарихындағы Әмір-Темірдің орны мен ролі

3 тарау Темірдің дара тұлғасы
3.1. Әмір-Темір мемлекет және қоғам қайраткері
3.2. Әмір-Темір дара тұлға

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

Кiрiспе………………………………………………………………......3

1. Қазан төңкерісі және Кеңес үкіметінің орнауы кезеңдегі қазақ зиялыларының қызметі. (1917 қазан -1918 сәуір)
1.1. Алаш автономиясының құрылуы……………...………………..7
1.2. Алаш автономиясы мен Кеңес үкіметінің қарым-қатынасы.....15

2. Азамат соғысы және Қазақ зиялылары
2.1. Қазақ зиялыларының Алаш әскерін құру жолындағы іс-әрекеті.......20
2.2 Азамат соғысы кезеңіндегі Алаш зиялыларының кеңес үкіметімен қарым-қатынасы. …..27

Қорытынды…………………………….…………………………….36

Әдебиеттер тiзiмi…………………………………………………....39

Кіріспе ....................................................................................................2

Тарау - І. Түркістанның ұлы перзенттерінің бірі- Мұстафа Шоқай .. 7

Тарау –ІІ. ІІІ.Мұстафа Шоқай және тұтас Түркістан идеясы ............. 14

Тарау-ІІІ. Мұстафа Шоқай ХХғ.басындағы Қазақстан мен Түркістанның қоғамдық - саяси өмірі туралы ................... 21

Тарау-ІV. Қазақ ұлт-азаттық қозғалысы және Мұстафа Шоқай ...... 27

Тарау-V. Мұстафа Шоқай эмиграцияда .................................................41

Қорытынды ............................................................................................52

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ............................................................54

Кіріспе. 3

Тарау І. Үрейлілік, үрейліліктің психологияның негізгі сипаттамалары мен мектеп жасына дейінгі балаларда үрейліліктің көріну ерекшеліктері 7

1.1.Үрейлілік, үрейліліктің психологияның негізгі сипаттамалары.. 7

1.2.Мектеп жасына дейінгі балаларда үрейліліктің туындауына әсер ететін басты факторлар. 13

Тарау ІІ. Мектепке дейінгі жастағы балалардағы үрейліліктің негізгі ерекшеліктері және онымен күресу жолдары мен тәсілдері 24

2.1. Мектепке дейінгі жастағы балалардағы үрейліліктің негізгі ерекшеліктері 24

2.2. Мектепке дейінгі жастағы балалардағы үрейлілікпен күресудің жолдары.. 27

Қорытынды.. 34

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 36

КІРІСПЕ ......................................................................................4

НЕГІЗГІ БӨЛІМ
І. Үйлену салтына байланысты туған өлеңдердің зерттелуі .........10
ІІ. Үйлену салтына байланысты туған өлеңдердің жанрлық сипаты ......26

ҚОРЫТЫНДЫ ..........................................................................46

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ..................................50

КІРІСПЕ
1. ТЕОРИЯЛЫҚ БӨЛІМ
1.1 Қылмысқа барған жасөспірімдердің делинквентті мінез-құлық психологиясының ерекшелігін анықтау
1.2 Қылмысқа барған жасөспірімдердің қылмысқа баруының себептері және оған әсер ететін жағдайлар
1.3 Қылмысқа барған жасөспірімдердің болашақ өмір бейнесінің қалыптасуын анықтау
2. ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ БӨЛІМІ
2.1 Зерттеудің мақсаты, болжамы мен міндеті
2.2 Зерттеу әдістемелерінің сипаттамалары
2.3 Зерттеу мәліметтерінің сандық өңдеуі мен сапалық талдауы
Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Қосымша

Кіріспе............................................................................................................2
I. Бөлім: Қарым-қатынас және зейін үрдістерін теориялық талдау...............5
1. 1. Психология ғылымында қарым- қатынастың теориясы....................5
1. 2. Зейін психологиясы және оны теориялық талдау...............................13

II.Бөлім: Студенттердің зейіні мен қарым-қатынасының психологиялық ерекшеліктері......21
2.1 Зейін мен қарым- қатынас.......................................................................21
2.2. Студенттік шақтағы зейін мен қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктері........25

III.Бөлім: Қарым-қатынас үрдісіндегі зейін қасиеттерінің деңгейін эксперименталды зерттеу.......29
3.1. Эксперименталды зерттеу әдістемесіне сипаттама.............................30
3.2. Зерттеудің нәтижелерін талдау...........................................................32
Қорытынды................................................................................................39
Әдебиеттер тізімі.......................................................................................41
Қосымшалар..............................................................................................46

Кіріспе.....................................................................................................................3

1 Тәрбие басы – тал бесік

1.1 Мектепке дейінгі ұйым және отбасы арасындағы байланыс ...................4

1.2 Халықтық педагогикалық ұтымдылығы........................................................9

2 Халық тәжірибесінде отбасының балаларды тәрбиелеудегі орны

2.1 Отан отбасынан басталады.......................................................................12

2.2 Отбасында еңбек тәрбиесін ұйымдастыру...................................................17

Қорытынды.........................................................................................................24

Пайдаланылған әдебиеттер..............................................................................25

І. Кіріспе
ІІ. Негізгі бөлім
2.1 Тұлғаның қоғамдағы алатын орны.
2.2 Жеке тұлғаны зерттеу бағыттары
2.3 Жеке тұлға типологиясы.
2.4 Жасөспірімдер тұлғасының қалыптасуы
ІІІ.Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер