КІРІСПЕ....………………………………………………………............

            НЕГІЗГІ БӨЛІМ..…….…………………………………………………

1          Әдебиетке шолу....………………......…………………………….........

1.1       Кадмий мен қорғасынның өсімдіктерге улы әсері…………………...

1.2       Өсімдіктерге кадмий мен қорғасын иондарының түсу жолдары……

1.3       Өсімдіктердің физиологиялық процестеріне  кадмий мен қорғасынның улы әсері………………………………………………...

1.3.1    Өсу және даму…………………………………………………………..                                                                                     

1.3.2    Су алмасу………………………………………………………………..

1.3.3    Клетка мембранасы……………………………………………………..

1.4 Өсімдіктердің биохимиялық процестеріне  кадмий мен қорғасынның улы әсері…………………………………………………

1.4.1 Фотосинтез және фотосинтездік пигменттерге әсері………………...

 1.4.2 Металлотионеиндер……………………………………………………

1.4.3Фитохелатиндер………………………………………………………...

 Пролин…………………………………………………………………..

1.5 Ауыр металдармен ластанған қоршаған ортаны  фиторемедиациялау

технологиясы…………………………………….

1.5.1 Топырақтың рН деңгейі………………………………………………...

1.5.2 Тыңайтқыштардың әсері……………………………………………….

2         ЗЕРТТЕУ МАТЕРИАЛДАРЫ МЕН ӘДІСТЕРІ...................................

2.1       Зерттеу материалдары.............................................................................

2.2       Өсімдіктер дәнінің өнгіштігін анықтау әдісі

2.2.1    Лабораториялық жағдайда жүргізілген тәжірибе.

2.2.2    Өсімдік мүшелеріндегі және топырақтағы ауыр металдар мөлшерін анықтау әдісі

2.2.3    Фотосинтез пигменттер мөлшерін анықтау әдісі

2.2.4    Өсімдіктердің жеке мүшелеріндегі бос пролинді анықтау әдісі

3          Зерттеу нәтижелері және оларды талқылау.........................................

3.1       Ауыр металдардың жатаған бидайықтың өсуіне және биомасса жинақтауына жеке  және бірлескен әсері

3.2       Ауыр металдардың  жатаған бидайықтың (Agropyron repens L.) жеке мүшелерінде таралуы

3.3       Ауыр металдардың өсімдіктердегі фотосинтетикалық пигменттері мөлшеріне әсері

3.4       Бос пролин мөлшеріне ауыр металдардың (Cd, Pb) әсері

            ҚОРЫТЫНДЫ.........................................................................................

            ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.......................................

КІРІСПЕ

1 ӘДЕБИ ШОЛУ

1.1 Bисмутпен модификацияланған Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшаның құрылымы мен қасиеті

1.2 Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшаларды алу әдістері

1.3 Атомды - күштік микроскоп әдісі

2 ТӘЖІРБИЕЛІК БӨЛІМ

2.1 Висмутпен модификацияланған Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшаларды аргон атмосферасында ионды - плазмалық шашырату әдісімен алу

2.2 Висмутпен модификацияланған Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшалардың морфологиясын атомды - күштік микроскоп әдісімен зерттеу

3 НӘТИЖЕЛЕР ЖӘНЕ ТАЛДАУЛАР

3.1 Висмутпен модификацияланған Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшалардың құрылымдық ерекшеліктері

3.2 Висмутпен модификацияланған Ge2Sb2Te5 құрамдағы аморфты қабықшалардың қасиеттері

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

ҚОРЫТЫНДЫ

Кіріспе................................................................................................................5

1.  Әдебиеттерге  шолу....................................................................................6

     1.1Цитокининнің ашылуы мен химиялық    табиғаты...................................6

1.2. Фитогормондардың  атқаратын ролі........................................................8

1.3. Цитокинин медиаторының өсімдік морфогенезіне әсері......................11

1.4. Цитокининнің медиаторы.........................................................................16

1.5.Цитокинин синтездеуші гендердің  трансфромациясы..........................16

2. Тәжірибелік бөлім......................................................................................18

2.1. Материалдар мен     зерттеу әдістері.......................................................18

2.2.Алынған нәтижелерге талдау жасау…………………………………….19             

Қорытынды....................................................................................................30

Пайдаланылған әдебиеттер.........................................................................32

КІРІСПЕ-------------------------------------------------------------------------------- 4

1.ӘДЕБИЕТКЕ ШОЛУ------------------------------------------------------------- 5

1.1.Систематикасы, таралуы және жерсіндірілуі------------------------------- 5

1.2. Ақ дөңмаңдайдың биологиясы------------------------------------------------ 9

1.2.1. Қоректенуі ---------------------------------------------------------------------- 10

1.2.2. Көбеюі, өсуі және тұқымдылығы ------------------------------------------ 14

1.3. Шаруашылық маңызы---------------------------------------------------------- 18

2. МАТЕРИАЛ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛЕР-------------------------------------- 20

2.1.Зерттеу жүргізілген ауданның сипаттамасы-------------------------------- 20

2.2. Әдістеме---------------------------------------------------------------------------  20

3. НӘТИЖЕЛЕР ЖӘНЕ ТАЛҚЫЛАУ----------------------------------------  24

ҚОРЫТЫНДЫ-----------------------------------------------------------------------  30

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ------------------------------------- 31

ҚОСЫМША МӘЛІМЕТТЕР

КІРІСПЕ ................................................................................................................4

I  ӘДЕБИЕТТЕРГЕ ШОЛУ ...............................................................................5

1.1 Балықтардың гельминтттерінің зерттелуі......................................................5

1.2 Нематодтардың  систематикасы,   жалпы   сипаттамасы,  құрылысы          

       және даму циклы.............................................................................................8

1.3 Суқоймалардың динамикалық – географиялық сипаттамасы.....................14

1.4 Балықтардың систематикасы және жалпы сипаттамасы.............................16

II ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ  МЕН МАТЕРИАЛДАР ..........................................17

III ЗЕРТТЕУ НӘТИЖЕЛЕРІ ...........................................................................19

3.1 Зерттеу    барысында    табылған     гельминттердің    сипаттамасы, 

      морфологиясы және күресу шаралары .........................................................19

3.2 Нематодтарды зерттеудің нәтижелері........................................................... 23

ҚОРЫТЫНДЫ ...................................................................................................31

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР....................................................................32

І. ҚАЗІРГІ ЗАМАН ПСИХОЛОГИЯСЫНДАҒЫ АГРЕССИВТІ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ МӘСЕЛЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1  Агрессия түсінігі және агрессивті мінез-құлықтың негізгі теориялары

1.2 Агрессия түрлері және агрессивті мінез-құлықтың қалыптасуы

1.3  Агрессивті мінез-құлық балалармен жұмыс атқарудағы психологиялық коррекция жүргізу ерекшеліктері

ІІ. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ БАРЫСЫНДА БАЛАЛАРДЫҢ АГРЕССИВТІ МІНЕЗ- ҚҰЛЫҒЫН КОРРЕКЦИЯЛАУ ЖҰМЫСТАРЫ.

2.1 Агрессивті мінез-құлық балаларды зерттеу әдістері

2.2 Балалардың агрессивті мінез-құлығын коррекциялау өзгешілігі

2.3 Зерттеу нәтижелері және оны талдау

ҚОРЫТЫНДЫ................ ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...

ҚОСЫМША

КІРІСПЕ

I БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУДЫЫН ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

1.1  Ойлауды туралы түсінік, оның түрлері

1.2  Бастауыш сынып оқушыларының ойлауды ерекшеліктері және танымдық іс-әрекетті реттеудегі рөлі

1.3 Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлауды қабілетін дамыту тиімділігін арттыру ерекшеліктері

II БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУДЫ ПРОЦЕСІНІҢ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ.

2.1 Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлаудыын анықтау жұмыстары 

2.2 Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлауды қабілетін дамыту жолдары.

2.3  Зерттеу нәтижелерін жинақтау

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

КІРІСПЕ .......4

І бөлім. ОТБАСЫ ПСИХОЛОГИЯСЫНДА  ТҰЛҒААРАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ  МӘСЕЛЕЛЕРІ

1.1  Отбасы  мәселесінің психологиялық негіздері................8

1.2  Отбасындағы тұлғааралық  қарым-қатынастың қалыптасу  ерекшеліктері 15

1.3 Отбасы  қарым-қатынасындағы психотерапияның

негізгі бағыттары ……………………………………………………...…….21

2 бөлім. ОТБАСЫ ПСИХОЛОГИЯСЫНДА  ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫН   ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬДІ   СЫНАҚТАН  ӨТКІЗУ

2.1 Отбасында   тұлғааралық қарым-қатынастың қалыптасуын

 анықтау ......36

2.2  Отбасында   тұлғааралық қарым-қатынасты түзету жаттығулар

ын жүйелеу және қолдану ........45

2.3  Отбасында   тұлғааралық қарым-қатынасты зерттеу нәтижесін

жинақтау .....56

ҚОРЫТЫНДЫ...........59

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ..............61

ҚОСЫМШАЛАР......66

К I Р I С ПЕ.......3

1 бөлім. БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АДАМГЕРШІЛІК

ҚАСИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА ОТБАСЫНЫҢ АЛАТЫН ОРНЫ

1.1. Отбасы - адамгершілік тәрбиесінің негізі...6

1.2. Отбасы тәрбиесінде халық педагогикасының озық

  үлгілерін пайдалану.......17

1.3. Оқушыларды тәрбиелеуде сынып жетекшісінің оқушыларды жете танып-

  білуінің маңыздылығыы36

2 бөлім. ОТБАСЫ ТӘРБИЕСІН ЖЕТІЛДІРУДЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ

ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУДЩ МАҢЫЗЫ

2.1. Мектеп психологиялық қызметінің ата-аналармен ынтымақтастығының

  маңызы...........48

2.2. Оқушылар және олардың ата-аналарымен жүргізілген

 психокоррекциялық іс-шаралар.....58

Қ О Р Ы Т Ы Н ДЫ..........70

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕ Р..74

ҚОСЫМШАЛАР.............77

КІРІСПЕ

1.         ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ ПӘНІ САБАҚТАРЫНДА ТЕАТР ҚОЙЫЛЫМДАРЫ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРТІСТІК  ШЕБЕРЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1 Театр қойылымдары арқылы оқушылардың әртістік шеберлігін қалыптасуының зерттелуі

1.2 Өзін-өзі тану сабақтарында театр қойылымдары арқылы оқушылардың әртістік шеберлігін қалыптастыру мүмкіндіктері

1.3 Өзін-өзі тану сабақтарында театр қойылымдары арқылы оқушылардың әртістік шеберлігін қалыптастырудың  құрылымдық-мазмұндық моделі

2.         ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ САБАҚТАРЫНДА ТЕАТР ҚОЙЫЛЫМДАРЫ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРТІСТІК ШЕБЕРЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС МАЗМҰНЫ

2.1 Өзін-өзі тану сабақтарында театр қойылымдары арқылы оқушылардың әртістік шеберлігін қалыптастыру мазмұны 

2.2 Өзін-өзі тану сабақтарында театр қойылымдары арқылы оқушылардың әртістік шеберлігін қалыптастыру бойынша тәжірибелік-педагогикалық жұмыстың нәтижелері

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ