КІРІСПЕ

I – ТАРАУ. БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКА ТЕОРИЯСЫНДАҒЫ ЖАЙЫ

1.1    Бастауыш мектеп оқушыларының тұлғалық қасиеттері жайлы түсініктің дамуы

1.2    Қазіргі ресми құжаттардағы бастауыш сынып оқушыларының тәрбиесі және оны қалыптастырудың жолдары

II – ТАРАУ. БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТӘЖІРИБЕСІНЕН

2.1 Бастауыш мектеп білім мазмұнының оқушылардың тұлғалық қасиетін қалыптастыруға ықпалы

2.2. Сыныптан тыс жұмыстардың және қосымша білім беру мекемелердің бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру жолдарынан

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ       5-6

1 ӘДЕП ЖӘНЕ КІШІ ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ  ЭТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1.      Жалпы әдеп және этикеттік негіздері.7-16

1.2 Педагогтық әдеп және педагогтық іскерлік.........16-28

2 ӘДЕП ЖӘНЕ КІШІ ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЭТИКЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ

2.1 Педагогтың әдеп және оны меңгеру жолдары......28-35

2.2 Педагогикалық   әдеп   және    кіші   жастағы оқушылардың этикетін қалыптастырудың әдістемесі.......36-41

2.3 Кіші жастағы оқушыларда әдеп адамгершілікті қалыптастыру тәжірибе – эксперименталдық нәтижелері.41-59

ҚОРЫТЫНДЫ         .....

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ     .....61-62

КІРІСПЕ …………..............3

1.  АРИФМЕТИКАЛЫҚ ҰҒЫМДАРДЫ  ОҚЫТУДЫҢ                ПЕДАГОГИКАЛЫҚ - ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ  ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ..........7

1.1  Сандарды оқу, жазу және салыстыру............7

1.2  Сандарға арифметикалық амалдар қолдану.29

2.  БАСТАУЫШ СЫНЫП МАТЕМАТИКАСЫНДА АРИФМЕТИКАЛЫҚ ҰҒЫМДАРДЫ ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ........51

2.1. Үлестерді оқыту әдістемесі..........51

2.2. Бастауыш сынып оқушыларын мәтінді есептерді шығаруға үйрету..............53

ҚОРЫТЫНДЫ..65

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР..............68

КIРIСПЕ                                                                                                                 

1. ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС АРҚЫЛЫ  ОҚУШЫЛАРҒА  ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ

  Бастауыш сынып оқушыларына экологиялық бiлiм мен тәрбие берудiң

теориялық негiздерi                                                                                             

   Экологиялық бiлiм мен тәрбие туралы ағартушы ғұламалар, қоғам

қайраткерлерiнiң көзқарастары                                                                     

  Бастауыш сынып оқушыларының экологиялық тәрбиені  пайдаланудың

маңызы                                                                                     

2. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БIЛIМ МЕН ТӘРБИЕ БЕРУДIҢ ӘДIСТЕМЕСI

 Оқушыларға экологиялық бiлiм мен тәрбие беру мазмұны және дүниетану

оқулықтарындағы сипаттамасы                                                

 Бастауыш сыныпта халық педагогикасы негiзiнде оқушылардың

экологиялық мәдениетiн қалыптастыру жолдары                                    

ҚОРЫТЫНДЫ                                                                                                                                                                          

ӘДЕБИЕТТЕР ТIЗIМI                                                                                    

КІРІСПЕ                                         

1  ЖАҢА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1              Жаңа педагогикалық технологиялардың даму және қалыптасу барысы       

1.2              Жаңа педагогикалық технологиялардың түллері және өзіндік ерекшеліктеріне психологиялық-педогогикалық сипаттама 

2  БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ЖАҢА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ПАЙДАЛАНУ

2.1  Бастауыш  сыныптарда жаңа педагогикалық технологияның

       бағыттарын оқу-тәрбие процесінде өзара қолдану ерекшеліктері  

2.2  Жаңа технологияларды пайдаланудың әдістемелік мазмұны   

ҚОРЫТЫНДЫ                                                            

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 

КІРІСПЕ

1 БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ АРҚЫЛЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1.            Бастауыш оқытуда оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың психологиялық, педагогикалық негіздері

1.2. Бастауыш мектеп оқушыларының функционалды сауаттылығын қалыптастыруда сатылай кешенді талдау технологиясын пайдаланудың ерекшеліктері

2  БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ПАЙДАЛАНУ

2.1 Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың қазіргі жағдайы

2.2 Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру эксперименті және оның  нәтижелері

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР КӨЗДЕРІНІҢ ТІЗІМІ

ҚОСЫМША 

КІРІСПЕ..............

І. МЕКТЕПТЕ ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1.            Бастауыш мектептегі оқу-тәрбие процесінде ұлттық тәрбиенің жүзеге асырылу жағдайы.......

1.2.            Бастауыш мектептегі ұлттық тәрбие жұмысын жетілдіру проблемалары.............

ІІ.  БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ӘДІСТЕМЕСІ.

2.1.            Сыныптан тыс жұмыстарда бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру құралдары...............

2.2.            Оқушылардың ұлттық тәрбиесінің тәжірибе-эксперименттік жұмысының нәтижесі

ҚОРЫТЫНДЫ..

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР...............

ҚОСЫМША.......                                                 

КІРІСПЕ

1          МЕКТЕПТЕ ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1       Бастауыш мектептегі оқу-тәрбие процесінде ұлттық тәрбиенің жүзеге асырылу жағдайы

1.2       Бастауыш мектептегі ұлттық тәрбие жұмысын жетілдіру проблемалары

2          ЖАС ЖЕТКІНШЕКТЕРДІ ҰЛТЖАНДЫЛЫҚҚА ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ЖОЛДАРЫ

2.1       Сыныптан тыс жұмыстарда бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру құралдары

2.2       Оқушылардың ұлттық тәрбиесінің тәжірибе-эксперименттік жұмысының нәтижесі

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ ................................................................................................................4

I. Әдебиеттерге шолу ...........................................................................................5

1.1. Элеотристің систематикалық орны …...........................................................5

1.2. Элеотристің  морфологиялық сипаттамасы...................................................7

1.3  Элеотристің биологиялық сипаттамасы.........................................................9

II зерттеу әдістері мен материалдар................................................................13

2.1 И.Ф. Правдиннің морфоанализ көрсеткіштері.............................................13

2.2 И.Ф. Правдиннің морфоанализ көрсеткіштерінің жіктелуі........................14

2.3 Балықтардың биологиялық анализі...............................................................15

2.4 Гонаданың жыныстық жетілу стадиялары....................................................15

2.5 Алматы облысындағы тоған шаруашылықтарын зерттеудің

       сипаттамасы...................................................................................................18

2.6 Балықтардың морфоанализ әдістерінің экологиялық негіздері.................18

III Зерттеу нәтижелері.......................................................................................20

3.1 Қытай элеотрисінің қазіргі таралуы.............................................................20

3.2 Элеотристің морфобиологиялық сипаттамасы............................................21

Қорытынды..........................................................................................................26

Пайдаланған әдебиеттер тізімі..........................................................................27

Кіріспе.........................................................................................................................

І тарау. Әдебиеттерге   шолу....................................................................................

1.1. Алғы дақылдың қант қызылшасына  әсері......................................................

1.2. Арам шөптермен күрес......................................................................................

1.3. Су режимі...........................................................................................................

1.4.Себу әдісі мен себу нормасының өнімділікке әсері....................................

1.5. Себілетін тұқымның сапасын лазерлік агротехнология әдісімен арттыру...

1.6.Сәуле энергиясы әсерінен өсімдікте болатын биологиялық өзгерістер............................................................................................................

1.7.Жамбыл облысында  қант қызылшасын өсіру мен өндіру жағдайлары.....

II –тарау.  Қант қызылшасының агробиологиялық ерекшеліктері мен оны өсіру  агротехнологиясы...........................................................................................

2.1. Қант қызылшасының биологиялық ерекшеліктері.........................................

2.2. Қант қызылшасын өсіру агротехнологиясы....................................................

2.3. Қант қызылшасының зиянкестері мен аурулары және оларға қарсы күрес шаралары....................................................................................................................

ІІІ тарау. Зерттеу нәтижелері......................................................................................

3.1. Зерттеу жұмыстарына қойылатын талаптар мен зерттеу әдістемесі............

3.2.Қант қызылшасына магниттік биостимуляцияны қолдану арқылы өсіру нәтижелері.................................................................................................................

3.3.Қант қызылшасы өнімділігіне топырақты өңдеу технологиясының әсері...

Қорытынды...............................................................................................................

Әдебиеттер...................................................................................................