Кіріспе           4

1. Экономиканы дағдарыстан кейінгі мемлекеттік реттеу: теориялық аспектілері   7

1.1 Қаржылық-экономикалық дағдарыстан шығуды мемлекеттік реттеудің теориялық негіздері 7

1.2 Дағдарыстан кейінгі кезеңде ұлттық экономиканы дамытуды мемлекеттік реттеудің экономикалық және құқықтық ролі 19

1.3 Экономикалық тұрақсыздықтар кезеңіндегі мемлекеттік реттеудің құралдары мен механизмдері     28

2. Дағдарыстан кейінгі кезеңдегі мемлекеттің экономикалық және құқықтық саясатының ерекшілігі мен жаңа басымдықтары            35

2.1 Дағдарыстан кейінгі кезеңде мемлекет қызметінің негізгі бағыттары      35

2.3 Қазақстан Республикасының ұзақ мерзімді даму факторлары: тәуекелдер, ресурстық шектеулер мен басым бағыттар        48

Кесте 2           58

2.4 Орта білім беретін оқу орындарында ұлттық экономиканы мемлекеттік реттеуді оқытудың мәселелері            60

Оқылатын дәрістің қысқаша сипаттамасы           61

Қорытынды   63

Пайдаланылған әдебиеттер            65

КІРІСПЕ......................................................................................................................3

1. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ БАНКТЕРДІ БАНКІЛІК ҚҰҚЫҚТЫҢ САЛАСЫ ЖӘНЕ БАНКІЛІК ЖҮЙЕНІҢ ЭЛЕМЕНТІ РЕТІНДЕ....................................................................................................................7

1.1       Банк және банкілік қызметінің түсінігі.............................................................7

1.2       Қазақстан Республикасының банк жүйесі...........................................................10

1.3       Банк құқығының түсінігі, пәні және принциптері................................................18

1.4       Банк құқығын құқықтық реттеу әдістері...............................................................25

2. «АЛЬЯНС БАНК» АКЦИОНЕРЛІК ҚОҒАМЫНЫҢ ЖАЛПЫ ҚҰҚЫҚТЫҚ ЖАҒДАЙЫ........................................................................................33

2.1 Банктердің құрылу шарттары мен «Альянс Банк» Акционерлік қоғамының басқару жүйесінің сипатталуы................................................................................33

2.2 «Альянс Банк» Акционерлік қоғамының қаржылық жай күйін талдау...........37

3. БАНК ҚҰҚЫҒЫ ЖҮЙЕСІНІҢ ПРОБЛЕМАЛАРЫ ЖӘНЕ ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ...............................................................................................................55

3.1. Банк құқығының құқықтық нормалары, құқықтық қатынастары және құқықтық институттары.................................................................................... ....55

3.2. Құқық жүйесіндегі банк құқығының алатын орны.......................................68

ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................74

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ........................................................76

ҚОСЫМША

КІРІСПЕ.......................................................................................................................31

АЙМАҚТЫҚ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ ОНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1Аймақтық экономика мәні, теориялық аспектілері............................................5

1.2 Мемлекеттік реттеу ұғымы және оның ерекше сипаты...................................10

1.3 Аймақтық экономиканы мемлекеттік реттеудің маңызы және оның құқықтық аспектілері................................................................................................14

2 АЙМАҚТЫҚ ЭКОНОМИКАНЫ МЕМЛЕКЕТТІК РЕТТЕУ ТӘЖІРИБЕСІ

2.1 Шетелдердегі мемлекеттік реттеу тәжірибесі..................................................20

2.2 Қазақстанның аймақтық ерекшеліктері және оларды мемлекеттік реттеу нысандары..................................................................................................................26

2.3 Аймақтағы экономикалық қауіпсіздік ерекшеліктері.....................................30

3 АЙМАҚТЫҚ ЭКОНОМИКАНЫ МЕМЛЕКЕТТІК РЕТТЕУДІҢ ОПТИМАЛДЫ МОДЕЛІН ҚҰРУ ЖӘНЕ ОНЫ ҚАЗАҚСТАНДА ҚОЛДАНУ

3.1 Аймақтардағы индустриялық-инновациялық стратегия және инновациялық әлеуетті арттыру мәселелері.....................................................................................41

3.2 Экономикалық артта қалған аймақтардың экономикалық тиімділігін көтеру және аймақтық басқарудың экономикалық моделін құру……………………….47

ҚОРЫТЫНДЫ...........................................................................................................50

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.........................................................51

Кіріспе

1.         Зияткерлік меншіктің экономикалық мәні және

маныздылығы..........

1.1. Зияткерлік меншіктің түсінігі және түрлері............

1.2. Зияткерліктің меншік объектілері және оларды бағалау                     әдістері..................

1.3. Зияткерлік меншік дамуының әлемдік тәжірибесі..............

1.4. Қазақстан Республикасындағы зияткерлік меншіктің эволюциясы......................

2. Қазақстан Республикасында зияткерлік меншік институтын жетілдіру мәселелері.............

2.1. Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетіндегі зияткерлік меншіктің орны мен рөлі.....................................

2.2. Зияткерлік меншік институтын жетілдірудің экономикалық-құқықтың механизмі.......................

2.3. Қазақстан Республикасының меншіктік жүйесі және оны жетілдіру мәселелері.....................................................

Қорытынды............................................................

Пайдаланылған әдебиеттер........................................

Қосымшалар.....................................................

КІРІСПЕ

I – БӨЛІМ. СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ ДАМУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1. Сөйлеу тілінің дамыту ерекшеліктері, жолдары

1.2. Көмекші мектеп оқушыларының сөйлеу тілінің ерекшеліктері

1.3. Сөйлеу тілін дамытудағы халық ауыз әдебиетінің маңызы

II – БӨЛІМ КӨМЕКШІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ СӨЗ ҚОРЫНЫҢ ЖАҒДАЙЫ.

2.1. Зерттеу әдістемесі

2.2. Зерттеу нәтижелері

III – БӨЛІМ   БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІ АРҚЫЛЫ КӨМЕКШІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ СӨЗ ҚОРЫН ДАМЫТУДЫҢ ЖОЛДАРЫ

ҚОРТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ

І. «МІНЕЗІНДЕ ҚИЫНДЫҒЫ БАР БАЛА» ТҰЛҒАСЫНЫҢ ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫНЫҢ ЖАЛПЫ ТЕОРИЯЛЫҚ МАЗМҰНЫ

1.1 «Қиын» балалардың пайда болу себептері және олардың негізгі ерекшеліктері

1.2. Мінез-құлқында қиындығы бар оқушыларды психологиялық тұрғыда талдау

1.3. «Мінезінде қиындығы бар бала» тұлғасына ықпал ететін факторлар.

ІІ. МІНЕЗ ҚҰЛҚЫНДА ҚИЫНДЫҒЫ БАР БАЛАЛАРДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ

2.1. Жеткіншек жастағы «қиын» балаларды анықтау жолдары

2.2. Оқушылардың мінез-құлқындағы қиындықтарды түзету жолдары

2.3 Зерттеу нәтижелерін жинақтау

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ

І КОНФЛИКТІНІҢ ТҰЛҒА ӘЛЕУМЕТТЕНУІНДЕГІ ТЕОРИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ

1.1. Конфликт түрлері және оның жалпы сипаттамасы

1.2. Тұлға әлеуметтенуінің психологиялық ерекшеліктері

1.3. Қақтығыс жағдайлардың тұлға әлеуметтенуіндегі психологиялық маңыздылығы

Бірінші тарау тұжырымы

ІІ ҚАҚТЫҒЫСТЫҢ ТҰЛҒА ӘЛЕУМЕТТЕНУІНЕ ЫҚПАЛЫН ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ

2.1. Тұлғаның конфлитке түсу деңгейін анықтау

2.2. Конфликтілі жағдайларды алдын алу, шешу және жою     жолдары

2.3. Зерттеу нәтижесін жинақтау

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ ........................................................................................3

I-ТАРАУ. МЕКТЕП БІТІРУШІЛЕРДІҢ МАМАНДЫҚ ТАҢДАУЫНА БАҒЫТ-БАҒДАР БЕРУДІҢ ЖАЛПЫ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1 Мамандық таңдауға бағыт-бағдар берудің мәні мен мазмұны 6

1.2 Оқушылардың мамандық таңдауға бағыт-бағдар берудің педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері ................................................................... 17

1.3. Мектеп бітірушілердің мамандық таңдауына бағыт-бағдар беруде олардың жас ерекшеліктерін есепке алу жолдары ...............................

II-ТАРАУ. МЕКТЕП БІТІРУШІЛЕРДІҢ МАМАНДЫҚ ТАҢДАУЫНА БАҒЫТ-БАҒДАР БЕРУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖОЛДАРЫ

2.1. Оқушылардың мамандық таңдауына бағыт-бағдар берудің әдістері мен формалары ................................................................................... 30

2.2. Мектеп бітірушілердің мамандық таңдауына бағыт-бағдар беру жұмысын бақылау және бағалау нәтижелері ...................................................... 45

ҚОРЫТЫНДЫ ..................................................................................... 62

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР .................................................. 64

ҚОСЫМША

КІРІСПЕ.............................................................................................3

І БӨЛІМ. Кикілжің проблемасы зерттелінуінің ғылыми теориялық аспектілері.

1.1. Кикілжің проблемасы зерттелінуінің теориялық қағидалары...............7

1.2. Кикілжің жағдайына байланысты мінез-құлық стильдерінің психологиялық ерекшеліктері........................................................................22

1.3. Мектеп оқушылары ортасындағы кикілжің мәселесін теориялық

     талдау..........................................................................................................31

І Бөлімге қысқаша тұжырымдама.............................................41

ІІ БӨЛІМ. Кикілжің проблемасының зерттелінуінің эксперименталды негізі.

2.1. Кикілжің проблемасына қатысты эксперименталдық әдістемелер......42

2.2. Кикілжің жағдайларын болдырмау, алдын-ала ескерту, жоюдың ғылыми-әдістемелік негізі................................................................................50

2.3. Кикілжің жағдайларын шешуге арналған дамытушы-түзету эксперимент кешені...........................................................................................58

2.4. Кикілжің проблемасына қатысты практикалық-әдістемелік

       нұсқаулар.....................................................................................................65

ҚОРЫТЫНДЫ.................................................................................79

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.............................80

ҚОСЫМШАЛАР..............................................................................83

КІРІСПЕ..................................................................................................................

1 ҚАЗІРГІ ТАҢДА ЖОҒАРЫ МЕКТЕП СТУДЕНТТЕРІНЕ

ПАТРОИОТТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ҒЫЛЫМИ-ТЕОРИЯЛЫҚ

НЕГІЗДЕРІ........................................................................................................

1.1       Патриоттық тәрбие беру мәселесінің педагогика ғылымында

зерттелуі.............................................................................................................

1.2 Жоғары мектеп студенттеріне патриоттық тәрбие берудегі халықтық дәстүрлерді пайдаланудың тарихи педагогикалық ерекшеліктері......................

1.3 Жоғары мектеп студенттеріне этнопедагогикалық негіздері арқылы патриоттық тәрбие беруді қалыптастыру жолдары...............................................

2 ТАРАУ СТУДЕНТТЕР БОЙЫНДА ПАТРИОТТЫҚ

ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ......

2.1. Аудиториядан тыс тәрбие жұмысындағы студенттерге патриоттық

тәрбие берудің әдістерін тәжірибелік экспериментте тексеру.........................

2.2       Студенттерге патриотизмге тәрбиелеу барысында ұлттық

құндылықтар қалыптастырудың педагогикалық шарттары..............................

ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.........................................................