Кіріспе              

1          Қазақстан Республикасында  азаматтық қоғамның даму жолдары

1.1       Азаматтық қоғамның ұғымы, оның құрылымы және функциялары

1.2 Қазақстан Республикасында азаматтық қоғамның қалыптасуы мен дамуы

1.3       Азаматтық қоғамның институттарымен  мемлекеттің арасындағы ара қатынастарының шетелдік тәжірибесі

2          Павлодар облысының үкіметтік емес секторының даму талдауы

2.1       Үкіметтік емес  ұйымдарының қазіргі кездегі жағдайларын  талдау

2.2       Үкіметтік емес сектор дамуының негізгі бағыттары

2.3       Азаматтық қоғам  институттарының және мемлекеттік органдар арасындағы іс әрекеттестіктің мәселелері

3          Азамматтық қоғам институттарының және мемлекеттік органдар әрекеттестіктің механизімдері мен даму жолдары

3.1       Азаматтық қоғам институттарының және  мемлекеттік органдар  арасындағы іс-әрекеттесу құрылымдарының нығайуы

3.2 Азаматтық қоғам институттарының іс әрекетінің құқықтық негізінің жетілдіруі

 3.3 Халықтың жоғары саяси, құқықтық және азаматтық мәдениеті дамыту бойынша ұсыныстар

Қорытынды

Қолданылған әдебиеттер тізімі

Қосымшалар

 КІРІСПЕ...............3

І ЖЕРГІЛІКТІ ӨЗІН-ӨЗІ БАСҚАРУДЫ ЗЕРТТЕУДІҢ

ТЕОРИЯЛЫҚ-МЕТОДОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ........6 

1.1 Жергілікті өзін-өзі басқаруды зерттеудің концептуалдық негіздері...............6

1.2 Европа елдеріндегі жергілікті өзін-өзі басқарудың моделдері......11

1.3 ТМД елдеріндегі жергілікті өзін-өзі басқарудың ерекшеліктері...19

ІІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ ЖЕРГІЛІКТІ

ӨЗІН-ӨЗІ БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫНЫҢ

ҚАЛЫПТАСУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ..31

2.1 Қазақстан Республикасындағы жергілікті өзін-өзі басқару

органдарының қалыптасуының негізгі бағыттары...............31

2.2 Қазақстан Республикасындағы жергілікті өзін-өзі басқару

органдарының институционализациялануының мәселелері

және мүмкіндіктері...............42

ҚОРЫТЫНДЫ..49

СІЛТЕМЕЛЕР ТІЗІМІ.......51

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.54

КІРІСПЕ..............

1 МЕМЛЕКЕТТІҢ ӘЛЕУМЕТТІК САЯСАТЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ...

1.1 Мемлекеттің әлеуметтік саясатының мәні мен мазмұны.............

1.2 Мемлекеттің әлеуметтік саясатының шетелдік тәжірибесі..........

2 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ  ӘЛЕУМЕТТІК САЯСАТТЫҢ

ҚАЗІРГІ ЖАҒДАЙЫ..........

2.1 Халықты әлеуметтік қорғаудың негізгі көрсеткіштерін талдау...

2.2Аймақтық әлеуметтік саясатты іске асыру ерекшеліктері............

3 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ ӘЛЕУМЕТТІК САЯСАТ БАҒЫТТАРЫН  ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ.......

3.1 Әлеуметтік саясатты іске асыру механизмдерін реттеу шаралары..............

3.2 Мемлекеттің әлеуметтік стандарттарды жетілдіру жолдары......

ҚОРЫТЫНДЫ..

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ....

Кiрiспe           3

1          Қaзaқстaн Кoнституциялық құрылымның тaрихы         6

1.1       Көнe зaмaннaн кeлe жaтқaн Қaзaқстaнның зaң дәстүрi мeн aтa зaңдaры        6

1.2       Қaзaқстaн Кoнституциялық құрылымның пaйдa бoлуы мeн дaмуы   19

2          Қaзaқстaн Кoнституция құрылымның қaйнaр көздeрi   29

2.1       Кeңeс кeзeңiндeгi Кoнституциялaр тaрихтың дeрeк көздeрi рeтiндe   29

2.2       1993, 1995 жылғы Кoнституциялaр eгeмeн Қaзaқстaн тaрихын зeрттeудiң дeрeк көздeрi рeтiндe 42

 Қoрытынды   57

  Қoлдaнылғaн әдeбиeттeр тiзiмi      60

Кіріспе

1.         Алматы обылысы, райымбек ауданы, № 8 кәсіптік  лицейдің   оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама.........................

1.1.      Алматы обылысы, Райымбек ауданы, № 8 кәсіптік лицей жөнінде жалпы мәліметтер…..........................................................

1.2.      Алматы обылысы, Райымбек ауданы, № 8 кәсіптік лицейдің материалдық-техникалық базасы....................................................

1.3.      КТО  жүйесіндегі оқу орындарының оқу-өндірістік

жұмысын  талдау (сипаттама) .........................................................

2.         Компьютерлік   оқыту технологиясы..............................................

2.1.      Педагогикалық технологияның жалпы сипаттамасы...................

2.2.      Компьютерлік оқыту технологияны қолдануға талдау жасау                                           (жүзеге асыру формалары мен жолдары)........................................

2.3.      Трактор және автомобильдер пәнін оқыту кезіндегі оқытушының рөлі..............................................................................

2.4.      Маманның бойында пән бойынша білім, білік және дағды жүйелерінің қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні.......

3.         Тақырып бойынша оқу – тәрбие процесін жоспарлау (компьютерлік оқыту педагогикалық технология бойынша)

4.         Техника қауіпсіздігі, еңбек қорғау, азаматтық қорғаныс бойынша іс-шаралар және өртке қарсы шаралар. өндіріс эстетикасы.

Жұмыс бойынша қортынды мен ұсыныстар……………………...

Пайдаланған әдебиеттер тізімі…………………………………….

Қосымша 1

КІРІСПЕ

1. ЖҰМЫСБАСТЫЛЫҚ ТЕОРИЯСЫНЫҢ МЕТОДОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗІ

1.1 Жұмысбастылықтың эволюциясындағы классикалық және қазіргі теориялары 

1.2 Қазақстан Республикасы нарықтық қатынастардағы жұмысбастылық теориясы  

1.3 Қазақстан Республикасындағы жұмысбастылықтың құқықтық негіздері

2. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖҰМЫСБАСТЫЛЫҚТЫҢ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ҚҰҚЫҚТЫҚ ДАМУ ДИНАМИКАСЫН ТАЛДАУ

2.1 Қазақстандағы жұмысбастылықтың әлеуметтік-экономикалық дамуын талдау

2.2 Қазақстандағы жұмысбастылықтың құқықтық қамтамасыз етілу деңгейі

2.3 Қазақстандағы жұмыссыздық және жұмысбастылық дамуының жаңа формалары       

3. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ ЖҰМЫСПЕН ҚАМТУДЫ МЕМЕЛЕКЕТТІК РЕТТЕУ

3.1 Қазақстан Республикасындағы жұмыспен қамту саясатындағы  жаңа бағыттар

3.2 Қазақстандағы жұмыспен қамтудың  әлеуметтік-экономикалық қатынастарын мемлекеттік реттеуді жетілдіру

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КІРІСПЕ

I – БӨЛІМ. СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ ДАМУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1.1. Сөйлеу тілінің дамыту ерекшеліктері, жолдары

1.2. Көмекші мектеп оқушыларының сөйлеу тілінің ерекшеліктері

1.3. Сөйлеу тілін дамытудағы халық ауыз әдебиетінің маңызы

II – БӨЛІМ  КӨМЕКШІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ СӨЗ ҚОРЫНЫҢ ЖАҒДАЙЫ.

2.1. Зерттеу әдістемесі

2.2. Зерттеу нәтижелері

III – БӨЛІМ    БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІ АРҚЫЛЫ КӨМЕКШІ МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ СӨЗ ҚОРЫН ДАМЫТУДЫҢ ЖОЛДАРЫ

ҚОРТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Кіріспе.................................................................................................................... 8

1.         Алматы аграрлық колледждің оқу-өндірістік жұмысына сипаттама

1.1 Алматы аграрлық колледж жөнінде жалпы мәліметтер.......………….......11

1.2 Аграрлық колледждің материалдық-техникалық базасы............................12

1.3 Колледждің оқу-өндірістік жұмыстарын талдау......................................... 13

2.  Оқытудың инновациялық технологиялары арқылы білім сапасын арттыру

2.1  Педагогикалық технология туралы түсінік................................................  17

2.2  Инновациялық технологиялар ....................................................................  22

2.3  Инновациялық оқыту технологиясы кезіндегі оқытушының ролі........... 24

2.4  Маманда пән бойынша білім, біліктілік және дағды жүйелерінің қалыптасуына тақырыптың орны мен мәні........................................................27

3. «Автокөліктерге техникалық қызмет көрсету» пәні бойынша оқу-тәрбие процесін жоспарлау

3.1 Тақырып бойынша сабақ жоспарының перспективалық-тақырыптық жоспарын жасау ..........................................................................………………..29

3.2  Сабақ жоспарын және жоспар-графикті құру...........……………………...30

3.3 Сабақты өткізу әдістемесі ............................ …………………....38  

3.4 Оқушылардың тақырып бойынша сабақтағы танымдық қызметін белсендірудің тәсілдері……………………………………………...43

3.5 Пәнаралық байланыс………………………………………………45

4.  Еңбек қорғау шаралары................................................................................. 49

Қорытынды………………………………………………………56

Қолданылған әдебиеттер тізімі……………………………………………......  59

Мазмұны

Кіріспе

Реферат

1.  Жамбыл облысы Құлан ауыл шаруашылық  колледжі оқу¬-өндірістік сипаттамасы

1.1 Жамбыл облысы Құлан ауыл шаруашылық колледжі туралы жалпы мәлімет

1.2 Табиғи климаттық және жер жағдайлары

1.3 Колледждің  материалдық - техникалық базасы

1.4 Колледждің оқу - өндірістік жұмысына талдау жасау

2. Методикалық  тарау

2.1 Модульдік оқыту технологиясы

2.1.1 Модульдік оқытудың құрылымы

2.1.2 Қазіргі замандағы педагогикалық технологияларға жалпы сипаттама

2.1.3 Модульдік оқыту технологиясының жалпы сипаттамасы

2.2 Күнтізбелі-сеткалы   кестенің  мүмкіндіктері:

2.3 Оқу  жоспарының  құрылымы:

2.4 Перспективалық-тақырыптық   жоспар

2.5 Пәнаралық байланыс туралы жалпы түсінік

2.6 Пәнаралық байланыстың түрлері:

2.7 «Ауыл  шаруашылық  пәнінен» Астық сепкіштер №1/12 тақырыбының сабақ жоспары

2.8 «Ауыл  шаруашылық  пәнінен» Астық сепкіштер  №1.1/12  тақырыбының сабақ жоспары

2.9 Арнайы пәндерден лабораториялық-практикалық сабақтарды өткізудің жалпы талаптары

2.10 «Ауыл  шаруашылық  пәні»  бойынша   лабораториялық практикалық  сабақтың   жоспары

2.11 Лабораториялық – практикалық сабақтарды өткізуге арналған жалпы методикалық нұсқаулар

2.12 Технологиялық-нұсқау  картасы

3. Еңбек  қорғау  тарауы

3.1 Тракторларды  пайдаланған  кездегі  қауіпсіздік  шаралары

3.2 Ауыл  шаруашылық  машиналарында  жұмыс  істеген кездегі қауіпсіздік  шаралары

3.3 Өртке  қарсы  шаралар

Пайдаланылған  әдебиеттер

Қорытындылар

КІРІСПЕ

І.  «МІНЕЗІНДЕ ҚИЫНДЫҒЫ БАР БАЛА» ТҰЛҒАСЫНЫҢ ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫНЫҢ ЖАЛПЫ ТЕОРИЯЛЫҚ МАЗМҰНЫ

1.1  «Қиын» балалардың пайда болу себептері және олардың негізгі ерекшеліктері

1.2. Мінез-құлқында  қиындығы  бар оқушыларды  психологиялық тұрғыда талдау

1.3. «Мінезінде қиындығы бар бала»  тұлғасына ықпал ететін факторлар.

ІІ.  МІНЕЗ ҚҰЛҚЫНДА ҚИЫНДЫҒЫ БАР БАЛАЛАРДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ

2.1. Жеткіншек жастағы «қиын» балаларды анықтау  жолдары

2.2. Оқушылардың мінез-құлқындағы қиындықтарды түзету жолдары 

2.3   Зерттеу нәтижелерін жинақтау 

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ