Кіріспе

Реферат

1. Қызылорда облысы, №13 Жаңақорған кәсіптік лицей туралы сипаттама

1.1 Қызылорда облысы, №13 Жаңақорған кәсіптік лицей оқу мекемесі туралы мәліметтер

1.2 № 13 кәсіптік лицейі жүйесіндегі  оқу орындарының  материалды-техникалық  базасы

1.3 №13 Жаңақорған кәсіптік лицейінің құрылуы тарихы

1.4 Мамандықтар тізімі

2.  « Тракторлар мен автомобильдер» пәні бойынша оқу процесін талдау

2.1.Оқу жоспарын талдау

2.2. «Тракторлар мен автомобильдер» пәнінен оқу бағдарламаларын талдау

2.3.«Тракторлар мен автомобильдер» пәнін  оқыту кезіндегі оқытушының рөлі

2.4. Маманды пән бойынша білім, білік және дағды жүйелерінің  қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні

3. «Тракторлар мен автомобильдер» бойынша оқу-тәрбие процесін жоспарлау

3.1. « Трактор және автомобильдер» бойынша теориялық білімдердің оқу құжаттарын жасау

3.1.1. Күнтізбелік-сеткалық кесте

3.1.2. Құрылымдық-логикалық талдау

3.1.4. Сабақ жопарын және жоспар-графикті құру

3.1.6. Оқушылардың тақырып бойынша сабақтағы танымдық қызметін белсендірудің тәсілдері

3.1.7. Пәнаралық байланыс кестесі

3.2. Белгілі бір цикл (тапсырма) бойынша лабораториялық-практикалық сабақтың оқу құжаттары

3.2.1. Лабораториялық-практикалық сабақ жоспары жасау

3.2.2. Кіріспе нұсқаунаманың қысқа конспектісінің  мазмұны

3.2.3. Жұмыс орындары бойынша оқушылар звеноларының  алмасу кестесі

3.2.4. Жұмыс орнының жабдықтарымен, құралдарымен және оқу материалдарымен жабдықталғанын сипаттай отырып, тізімін құру

3.2.5.Технологиялық нұсқау картасы

4.  Конструкциялық шарттар

4.1.Конструкциялық бөлімді таңдау шарттары

4.2.Қондырғыны пайдалануға қойылатын талап

4.3.Қондырғының бөлшектерінің конструкциялық есептері 

5.  Техника қауіпсіздігі, еңбек қорғау, азаматтық қорғаныс бойынша іс-шаралар және өртке қарсы іс-шаралар. Өндіріс  этикасы

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

Кіріспе  ............  3

І-ТАРАУ. ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ЖОҒАРЫ СЕЗІМДЕРІНІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МӘНІ МЕН МАЗМҰНЫ

1.1. Педагог-психологтардың еңбектеріндегі жасөспірімдік кезеңнің психологиялық мәселелері . 

1.2. Сезімнің түрлері және оның педагогикалық-психологиялық мәні мен мазмұны  .............. 

1.3. Жасөспірімдік кезеңде көрініс беретін жоғары сезімдердің психологиялық ерекшеліктері

ІІ-ТАРАУ. ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ БОЙЫНДА ЖОҒАРЫ СЕЗІМДЕРДІ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖОЛДАРЫ

2.1. Жасөспірімдердің жоғары сезімдерін қалыптастырудың бүгінгі күнгі ерекшеліктері мен педагогикалық мүмкіндіктері  ..........49

2.2. Оқу-тәрбие үрдісінде жасөспірімдердің жоғары сезімдерін қалыптастыруда қолданылатын психологиялық әдіс-тәсілдер

ҚОРЫТЫНДЫ  ...........  60

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ  .........  62

Кіріспе

Реферат

1. Қызылорда облысы, №13 Жаңақорған кәсіптік лицей туралы сипаттама

1.1 Қызылорда облысы, №13 Жаңақорған кәсіптік лицей оқу мекемесі туралы мәліметтер

1.2 № 13 кәсіптік лицейі жүйесіндегі  оқу орындарының  материалды-техникалық  базасы

1.3 №13 Жаңақорған кәсіптік лицейінің құрылуы тарихы

1.4 Мамандықтар тізімі

2.Топырақты өңдеу әдістері және оған арналған машиналардың ерекшеліктері

2.1 Топырақтың механикалық өңдеу әдістері

2.2 Топырақты негізгі өңдейтін машиналардың түрлері

2.3 Жер жыртатын машиналар

3.Әдістемелік тарау

3.1 « Ауыл шаруашылық машиналары » пәнінен оқу процесін талдау

3.2. Оқу жоспарын талдау

3.3 «Ауылшаруашылық машиналары» пәні бойынша күнтізбелік-сеткалық кестені құрастыру

3.4  Құрылымдық логикалық талқылау

3.5  «Егістікті себу алдында өңдеуге арналған машиналар» тақырыбы бойынша перспективалық – тақырыптық жоспарын жасау

3.6 Сабақ жоспарын жасау әдістемесі

3.7 Пәнаралық  байланыс картасын  жасау

3.8 Лабораториялық ,   практикалық   сабақты   өткізу   әдістемесі  оны  ұйымдастыру

3.9 Кіріспелік нұсқауға қысқаша мазмұндама жасау

3.10 Жұмыс орындары бойынша оқушылар звеноларын орналастыру кестесін жасау

3.11 Лабораториялық – практикалық техникалық циклына арналған технологиялық нұсқау картасын құрастыру әдістемесі

3.12 «Ауыл шаруашылық машиналары»—пәні бойынша перспективалы - тақырыптық жоспары

3.13 Пәнаралық байланыс кестесі

3.14 Белгілі бір цикл (тапсырма) бойынша лабораториялық-практикалық сабақтың (ЛПС) оқу құжаттарын жасау

4. Ауылшаруашылық машиналарында жұмыс істеген кездегі қауіпсіздік шаралары

4.1 Өртке қарсы шаралар

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

КIРIСПЕ

1. ОРТА ҚАШЫҚТЫҚҚА ЖҮГІРУДЕ ҚЫЗДАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ КҮШ ЖАТТЫҒУДЫҢ ПАЙДАЛАНУ НӘТИЖЕЛЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

1.1. Жеңіл атлетиканың пайда болу жолдары.

1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері.

1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері.

2. АЛЫС ҚАШЫҚТЫҚТАРҒА ЖҮГІРУДЕ ӘЙЕЛДЕРДІҢ ДАЙЫНДЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Секіруді үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.

2.2. Жеңіл атлетиканың негізгі жаттығуы - жүгіру.

2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру

3.  ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОЙЫНДАРДА ҚОЗҒАЛЫС ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.

3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептің дене  тәрбиесі ұжымы.

3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

КIРIСПЕ

1. ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМУЫНА БИОЛОГИЯЛЫҚ СЕБЕБТЕРДІҢ ӘСЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

1.1. Оқушыларына күш дайындығын қысқаша түсіндіру.

1.2. Орта буын оқушыларына күш дайындығын түсіндірудің әдістемелік ерекшеліктері.

1.3. Орта сынып оқушыларының статикалық дамуының ерекшеліктері.

1.4. Оқушыларының дене дамуының ерекшеліктері.

2. КҮШ ДАЙЫНДЫҒЫНДА СТАТИКАЛЫҚ ЖАТТЫҒУЛАРДЫ ҮЙРЕТУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Спорттық ойындарды үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері.

2.2. Спорттық ойындарды статикалық  жаттығуларды пайдалану.

2.3. Сыныптан тыс спорттық ойындар, дене шынықтыру

3.  ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ КҮШ ДАЙЫНДЫҚТЫҢ МЕКТЕПТЕРДЕГІ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖҰМЫСТАРЫН ЖОСПАРЛАУ.

3.1. Спорттық ойындарды 5-7 сыныптарда жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы.

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Мазмұны

Кіріспе.....................................................................................................................            6

1. Алматы облысы, Жаркент қаласындағы №18 кәсіптік мектеп жүйесіндегі оқу орындарының оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама..............................................................................................................            9

1.1. Алматы облысы, Жаркент қаласындағы №18  кәсіптік мектебінің оқу мекемесі туралы жалпы мәлімет...........................................................................      9

1.2.      Алматы облысы, Жаркент қаласындағы №18 Кәсіптік мектептің материалдық-техникалық базасы.........................................................................          15

2.  Қазіргі замандағы педагогикалық оқыту технологиялар .....................       18

2.1. Оқыту технологиясының жалпы сипаттамасы.............................................          18

2.2.  Модульдік оқыту технологясы ....................................................................            26

2.2.1. Технологиялардың теориялық негіздері....................................................           26

2.2.2. «Оқытатын модуль» түсінігі.......................................................................           30

2.2.3. Модульдік оқытудың ұстанымдары...........................................................           32

2.2.4. Модульдік оқытудағы оқу курсы мазмұнының құрылымының ерекшеліктері..........................................................................................................           37

2.2.5. Модульдік оқытудағы педагогикалық ұйымдастырудың ерекшеліктері......................................................................................................... 39

2.3. Пәнді оқыту кезінде оқытушының алатын рөлі...........................................           39

2.4. Маманда пән бойынша білім, білік және дағды жүйелерінің  қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні...................................................            43

3. « Ауылшаруашылығы машиналар» пәні бойынша оқу-тәрбие процесінжоспарлау..............................................................................................  45

3.1. « Ауылшаруашылық машиналар»пәні бойынша теориялық білімдердің оқу құжаттарын жасау...........................................................................................     45

3.1.1. Тақырыптық – перспективалық жоспар.....................................................          45

3.1.2. Сабақтың блок-сұлбасы...............................................................................           47

3.1.3. Сабақтың өткізу әдістемесін жасау............................................................            52

3.1.4.Оқушылардың тақырып бойынша сабақтағы танымдық қызметін белсендірудің тәсілдері.......................................................................................... 52

3.1.5. Пәнаралық байланыс кестесі.......................................................................           53

4.  Ауыл  шаруашылық  машиналарында  жұмыс  істеген  кездегі қауіпсіздік  шаралары. Өртке қарсы іс-шаралар..........................................   56

Қорытынды........................................................................................................... 59

Пайдаланылған әдебиеттер ...............................................................................  60

КІРІСПЕ...

1. СПОРТ САЛАСЫНДА ЖАСТАРДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

1.1 Спортшылардың жеке басы спорттық іс-әрекеттің субъектісі ретінде........

1.2 Спортшыларды жарыстарға жалпы психологиялық дайындаудың негіздері.....

1.3 Спорттағы практикалық психология: спорттағы диагностикалық психологиялық негіздері, психологиялық түзету, психосауықтыру, психотренингтер механизмдері.

І бөлім бойынша қорытынды.....

2. СПОРТШЫ ЖАСТАРДЫҢ КӘСІПТІЛІГІН АРТТЫРУДАҒЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫ ЗЕРТТЕЛІНУ ЖАЙЫ

2.1 Психодиагностикалық шараларды жүргізу технологиялары..........

2.2 Спортшы жастардың психологиялық ерекшеліктерін айқындайтын әдістемелер кешені....

ІІ бөлім бойынша қорытынды...

ҚОРЫТЫНДЫ ..............

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ............

КIРIСПЕ

1. ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОЙЫНДАР НЕГІЗІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

1.1. Жеңіл атлетиканың пайда болу жолдары

1.2. Жеңіл атлетика секциясының іріктелу ерекшеліктері

1.3. Балаларды іріктеудегі дене дамуының ерекшеліктері

2. ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОЙЫНДАРДА ҚОЗҒАЛЫСТАРҒА ҮЙРЕТУДІҢ

ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.

2.1. Секіруді үйретудің түрлерінің әдістемелік ерекшеліктері

2.2. Жеңіл атлетиканың негізгі жаттығуы - жүгіру

2.3. Сыныптан тыс дене шынықтыру

3.  ЖЫЛЖЫМАЛЫ ОЙЫНДАРДА ҚОЗҒАЛЫС ЖҰМЫСТАРЫН

ЖОСПАРЛАУ

3.1. Жоспарлау жұмыстарын ұйымдастыруы

3.2. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.

3.3. Мектептің дене  тәрбиесі ұжымы

3.4. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын бақылау және есепке алу.

ҚОРЫТЫНДЫ.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Кіріспе..................................................................................................

1. Алматы аграрлық колледж жүйесіндегі оқу орындарының оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама...........................................................................

1.1. . Алматы аграрлық колледж оқу мекемесі туралы жалпы мәліметтер..........................................................................................................

1.2 . Алматы аграрлық колледж  табиғи климаттық жағдайы......................

1.3 . Алматы аграрлық колледж материалдық-техникалық базасы..............                                                

2.  «Ауылшаруашылық машиналар» пәні бойынша оқу процесін талдау..................................................................................................................

2.1. Оқу жоспарын талдау.................................................................................

2.2.  «Ауылшаруашылық машиналар» пәнінен оқу бағдарламаларын талдау...

 2.3. «Ауылшаруашылық машиналар » пәнді оқыту кезінде оқытушының рөлі.......................................................................................................................

2.4. Маманды пән бойынша білім, білік және дағды жүйелерінің  қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні...............................................

3. «Ауылшаруашылық машиналар» бойынша оқу-тәрбие процесін жоспарлау..

3.1. «Ауылшаруашылық машиналар » бойынша теориялық білімдердің оқу құжаттарын жасау...............................................................................................

3.1.1. Күнтізбелік сеткалық сетка.....................................................................

3.1.2. Құрылымдық-логикалық талдау.............................................................

3.1.3. Перспективалық-тақырыптық жоспар...................................................

3.1.4. Сабақ жопарын және жоспар-графикті құру.........................................

3.1.5. Сабақтың өткізу әдістемесін жасау........................................................

3.1.6. Оқушылардың тақырып бойынша сабақтағы танымдық қызметін белсендірудің тәсілдері.....................................................................................

3.1.7. Тақырып бойынша  пәнаралық байланыс картасы..............................

3.2. Белгілі бір цикл (тапсырма) бойынша лабораториялық-практикалық сабақтың оқу құжаттары....................................................................................

3.2.1. Лабораториялық-практикалық сабақ жоспары жасау............................

3.2.2. Кіріспе нұсқаунаманың қысқа конспектісінің  мазмұны........................

3.2.3. Жұмыс орындары бойынша оқушылар звеноларының  алмасу кестесі...

3.2.4. Жұмыс орнының жабдықтарымен, құралдарымен және оқу материалдарымен жабдықталғанын сипаттай отырып, тізімін құру..................

3.2.5.Технологиялық нұсқау картасы.....................................................................

4.  Конструкциялық  тарау.......................................................................................

5.  Техника қауіпсіздігі, еңбек қорғау, азаматтық қорғаныс бойынша іс-шаралар және өртке қарсы іс-шаралар. Өндіріс эстетикасы...............................................

6. Жасалған конструкция мен тұтас жобаның технико-экономикалық бағалауы

Қорытынды............................................................................................................... Пайдаланылған әдебиеттер ......................................................................................

КІРІСПЕ

1 БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ӘЛЕУМЕТТЕНУІНІҢ ӘЛЕУМЕТТІК – ПЕДОГОГИКАЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ

1.1 Құндылық бағыттылықтар жүйесі қалыптасуының теориялық- әдіснамалық негіздері

1.2. Әлеуметтендіру мен оның кезеңдері туралы түсінік

ІІ АУЫСПАЛЫ КЕЗЕҢДЕГІ БАЛА ТҰЛҒАСЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫНДА ӘЛЕУМЕТТІК ОРТАНЫҢ АТҚАРАТЫН РОЛІ

2.1.Бала тұлғасының қалыптасуына отбасының әсерін эксперименталды зерттеу

2.2 Әлеуметтік белсенділігін қалыптастыру бойынша  тәжiрибе-эксперименталдi  жұмыс жас өспiрiмдiк жас шамасының балаларында

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ