КІРІСПЕ ....3
1 ҚАЗІРГІ ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ СЫН ЕСІМДЕРДІҢ ЗЕРТТЕЛУІ
МЕН СӨЗ ТАБЫ РЕТІНДЕГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ...5
1.1 Қазақ тіліндегі сын есім категориясы қалыптасуының диахронды-синхронды сипаты ....5
1.2 Түр-түсті білдіретін сөздердің функционалдық сипаты.....................16
1.3 Зат есім мен сын есімдердің семантикалық тарихи ұқсастықтары
мен айырмашылықтарының жұрнақтар арқылы көрінуіндегі мәнмәтіннің
рөлі ..21
2 ТҮР-ТҮС АТАУЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
МЕН АУЫСПАЛЫ МАҒЫНАЛАРЫ АРҚЫЛЫ ФУНКЦИОНАЛДЫ-СЕМАНТИКАЛЫҚ ҚҰРЫЛЫМЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫ ..26
2.1 Түр-түсті білдіретін сөздердің функционалды-семантикалық өрістегі өзара мағыналық байланысы мен қарым-қатынасы ..26
2.2 Түр-түс атауларындағы сапалық белгілердің өзектенуі ..48
2.3 Түр-түсті білдіретін сөздердің тіркесімдері мен мағыналық
қырлары .57
ҚОРЫТЫНДЫ ..64
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ..66

Кіріспе............................................................................................................3
1. Ұжымда өзара қарым-қатынасты дамытудың ғылыми-теориялық негіздері
1.1 Ұжымдағы өзара қарым-қатынастың психологиялық сипаты.......................................................................................................................6
1.2 Өзара қарым-қатынасты тұлғалық даму арқылы реттеудің психологиялық жолдары.......................................................................................24
2. Тұлға дамуы арқылы ұжымдағы өзара қарым-қатынастың реттелу тәжірибелері
2.1 Ұжымда өзара қарым-қатынастардың ерекшелігін анықтау сынақтары...............................................................................................................44
2.2 Тұлғаның өзіндік дамуы арқылы ұжымда тиімді қарым-қатынасты дамыту жолдары....................................................................................................51
Қорытынды..................................................................................................60
Пайдаланылған әдебиеттер........................................................................63
Қосымша......................................................................................................66

Кіріспе.................................................................................................................3-4
1. Бейнелеу өнерінің саласы кескіндеме өнері туралы
1.1. Кескіндеме өнерінің шығу және даму тарихы, түрлері...........................5-9
1.2. Кескіндеме өнерінен жазылған табиғат көріністері.............................10-15
1.3. Майлы бояумен жұмыстар орындау, құрал-саймандар, материалдар және жазу технологиясы...........................................................................................15-18
1.4. Кескіндмедегі түстер, колориттер және жұмыстың орындалу барысы...............................................................................................................19-23
2. Табиғат жанрында «Сырдария» атты шығармашылық жұмыс орындау әдістемесі
2.1. «Сырдария» атты шығармашылық жұмыстың композициялық шешімінің эскиздік ізденістері және оны талдау жұмыстары.....................................24-26
2.2. «Сырдария» шығармашылық жұмысын жазу барысында бояуды үйлстіру шешімі...............................................................................................................27-30
3. Мектептегі бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі
3.1. Бейнелеу өнерін мектепте оқытудың маңызы мен міндеті..................30-31
3.2. Үйірме жұмыстарында тақырыптық сурет салу сабақтарын жүргізу әдістемесі..........................................................................................................31-32
3.3. Сабақтан тыс кескіндемеден үйірме жұмыстарын ұйымдастыру және сабақ жоспарын құру ....................................................................................32-34
3.4. Бейнелеу өнері сабағында затқа қарап сурет салудың маңызы мен орны......................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,35-36

Қорытынды......................................................................................................37-40
Пайдаланылған әдебиеттер.................................................................................41
Иллюстрациялар..............................................................................................

Кіріспе ............................................................................................................... 3

1. Қазақстан мерзімді баспасөз арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие берудің теориялық негіздері .................................................................... 7

1.1 Қазақ ағартушы-педагогтары мерзімді баспасөздің оқушыларға
ұлттық тәрбие берудегі рөлі туралы көзқарастары .................................. 7

1.2 Қазақтың қоғам қайраткерлерінің мерзімді баспасөздің оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі рөлі туралы ой-пікірлері .................................. 19

2. Республикалық педагогикалық «Қазақстан мұғалімі» және «Учитель Казахстана» газеттерінің беттеріндегі оқушыларға ұлттық тәрбие беру мәселелері ............................................................. 22

2.1 1991-2000 жылдары педагогикалық газеттер беттеріндегі оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі басты бағыттар ................................................. 22

2.1.1 Отбасында оқушыларға ұлттық тәрбие беру ...................................... 22
2.1.2 Мектептің оқу-тәрбие үрдісінде оқушыларға ұлттық тәрбие беру.. 28

2.2 Оқушыларға ұлттық тәрбие берудегі педагогикалық мерзімді баспасөздің мүмкіндіктері .................................................................... 50

Қорытынды .................................................................................................... 59

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі .............................................................. 62

Кіріспе......................................................................................................................3

І Қызығушылықты қалыптастырудың теориялық негіздері
1.1. Қызығушылықтың педагогикалық-психологиялық негіздері.....................7
1.2. Мамандық таңдау қызығушылығының ерекшеліктері...............................21
1.3. Мамандықты таңдау жұмыстары әдістемесінің ерекшеліктері.…...........32

ІІ Мамандықты таңдау қызығушылықтарын қалыптастыру және оны жүзеге асыру кезеңдері
2.1. Мамандықты таңдау қызығушылығы мәселесінің зерттелуі мен қазіргі жайы........................................................................................................................40
2.2. Оқушылардың мамандық таңдау қызығушылықтарын қалыптастыру мүмкіндіктерін жетілдіру жолдары.....................................................................46
2.3. Мамандықты таңдау қызығушылығын жетілдіру жолдары мен оның нәтижелері..............................................................................................................61

Қорытынды............................................................................................................64

Пайдаланылған әдебиеттер..................................................................................66

Кіріспе........................................................................................................................
1 Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттырудың ғылыми-теориялық негіздері.....................................................................................................................
1.1 «Инновациялық технология», «білім сапасы» ұғымдарының мәні..............
1.2 Инновациялық педагогикалық технологиялар классификациясы..................
1.3 Оқу-тәрбие үдерісінде оқытудың инновациялық технологияларын пайдалану арқылы білім сапасын арттырудың алғы шарттары.............................................................................................................
2 Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру жолдары
2.1 Бастауыш сыныпта оқу-тәрбие үдерісінде сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру..............................................................................................................
2.3. Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру бойынша жүргізілген тәжірибелік-эксперименттік жұмыстар........................................................................................
Қорытынды................................................................................................................
Пайдаланған әдебиеттер.....................................................................................
Қосымша....................................................................................................................

Кіріспе………………………………………………………………………...4

I бап. Наурыз композициясын бейнелеу негізі

1.1 Наурыз сюжеттік композиция орындау жұмыс әдістемесі..................10

1.2 Наурыз композициясында арнайы мерекенің орны..............................14

1.3 Тері илеу технологиясы............................................................................17

II бап. Наурыз композициясын практикада орындау

2.1 Наурыз композициясына арналған эскиздер варианттарын іздестіру жұмыстары........................................................................................................44

2.2 Негізін дайындау, Наурыз композициясын орындау және безендендіру.....................................................................................................46

2.3 Диплом жұмысы негізінде наурызға арнап тәрбие сағатын өткізу.................................................................................................................47

Қорытынды.......................................................................................................55

Пайдаланған әдебиеттер тізімі.......................................................................59

Кіріспе......................................................................................................................3
1. Мұқан Төлебаевтың музыкалық мұрасының қалыптасуы мен дамуы
1.1 Мұқан Төлебаевтың дүниетанымын қалыптастырған әлеуметтік жағдайлар................................................................................................7
1.2 Мұқан Төлебаевтың педагогикалық және шығармашылақ жолы..............15
ТҰЖЫРЫМ...........................................................................................................24
2. Мұқан Төлебаевтың музыкалық шығармаларының музыкалық педагогикалық сипаттамасы
2.1 Музыкалық-эстетикалық тәрбие берудегі Мұқан Төлебаевтың
шығармаларының маңызды орны........................................................................26
2.2 Мұқан Төлебаевтың музыкалық-педагогикалық мұрасының халықтық бағытының ерекшелігі..........................................................................................42
2.3. Мектептегі музыкалық- эстетикалық тәрбиесі үрдісінде Мұқан Төлебаев шығармаларын пайдаланудың әдістемелік жолдары.........................................47
ТҰЖЫРЫМ...........................................................................................................57
Қорытынды..........................................................................................................59
Пайдаланған әдебиеттер тізімі.........................................................................61

Кіріспе ...................................................................................................................3

1. Оқушыларға музыкалық тәрбие берудегі вокал және хор өнерінің маңызы

1.1 Жалпы вокалды- хор өнерінің дамуы мен қалыптасу тарихы......................6

1.2 Мектепте оқушыларды вокалды- хор өнеріне баулу арқылы әншілік дауыстарын қалыптастырудың тәрбиелік маңызы ..............................................10

Тұжырым...................................................................................................................17

2. Мектеп оқушысын вокалды хор өнеріне баулудың әдістемелік технологиясы

2.1 Мектеп оқушыларына арналған вокалды- хор үйірмесі жұмысы..................18

2.2 Мектеп оқушысының жас ерекшеліктері негізінде вокалды - хорға баулудағы әншілік дауыстарын қалыптастыру жолдары..................................... 38

Тұжырым...................................................................................................................52

Қорытынды ............................................................................................................61

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі........................................................................63

Нормативтік сілтемелер
Анықтамалар

Кіріспе 9
1 Мектепте қаржы сауаттылығы пәні бойынша мектеп оқушыларға «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарын қалыптастыру ерекшеліктерін» түсіндіру
11
1.1 Мектеп оқушыларына «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының экономикалық мәні мен маңызын» түсіндіру 11
1.2 Мектеп оқушыларына «коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының құрылу көздерін» үйрету 20
1.3 Мектеп оқушыларына «сырттан тартылған депозиттік және депозиттік емес операцияларды ұйымдастырун» үйрету 28
2 Мектепте қаржы сауаттылығы пәні бойынша мектеп оқушыларға «Нұр Банк» АҚ-ның сырттан тартылған ресурстрарының көлемін талдатуды үйрету 35
2.1 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның даму тарихы және оның атқаратын қызметтері мен таныстыру 35
2.2 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының көлемін талдатуды» үйрету 42
2.3 Мектеп оқушыларына “Нұр Банк”АҚ-ның балансын құрылымдық талдатуды үйрету 46
2.4 Мектеп оқушыларына банктің кірісі мен шығынының қозғалысын талдатуды үйрету 50
2.5 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның сырттан тартылған ресурстарының көлемін талдатуды үйрету 53
2.6 Мектеп оқушыларына «Нұр Банк» АҚ-ның несие ресурстарының құрамы мен құылымын талдалдатуды үйрету 60
2.7 Мектеп оқушыларына «Нұрбанк» АҚ-ның өтімділік көрсеткіштерін және сенімділігін талдалдатуды үйрету 64
3 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстрарының тиімділігін арттыру бағыттарын үйрету 70
3.1 Мектеп оқушыларына шетел тәжірибелеріндегі сырттан тартылған ресурстарды тарту мәселелерін жетілдіру жолдарын үйрету 70
3.2 Мектеп оқушыларына коммерциялық банктердің сырттан тартылған ресурстарының тиімділігін арттыру жолдары 76
Қорытынды 80
Қолданылған әдебиеттер тізімі 83